公开课教案教学设计课件冀教版初中语文七年级上册《-拣麦穗》课件-(六).pptVIP

1.感悟贯穿全文的纯朴的人性之美2.体会、学习文章自然朴实、风趣幽默的语言风格3.学习铺衬、渲染的写作方法张洁是我国现当代著名的女作家。她的小说散文集有《爱是不能忘记的》、《方舟》,小说集《祖母绿》。而长篇小说《沉重的翅膀》获得全国第二届茅盾文学奖张洁作品的创作主题都是围绕着“人”与“爱”展开的。

第一段:农村姑娘怀希望拣麦穗、备嫁妆。第二段:年幼的“我”拣麦穗，要嫁给卖灶糖老汉第三段:在爱中长大的“我”，理解了这分人间真爱1.本文的线索是什么？2.本文主要描写了几个人物？3.作者主要运用怎样的描写方法来塑造人物形象？4.“我”对老汉的感情有什么变化？5.你如何理解这份感情？1.文章用了大段篇幅写农家女子拣麦穗，备嫁妆，有什么作用？2.“我”拣麦穗有什么目的？你如何理解这一点？交待故事发生的时代背景,为后文故事的发展作好铺垫。开头为全文奠定了感情的基调,丰富了整篇文章的内涵和意蕴。我想要嫁给卖灶糖的老汉。写出了我的天真,幼稚,纯洁,可爱。1.卖灶糖的老汉在“我”眼中是怎样的一个人？流露“我”怎样的感情作者对卖灶糖的老汉生动、传神的外貌描写,透露了“我”对他深深的“爱”。他很慈祥,很可爱,很善良。老汉是怎么对待“我”的？从文中找出相应的句子。我是如何回应老汉的？说明了什么？老汉对我很关心。我学着大姑娘的样子绣荷包。表明老汉的“爱”同样也换回了“我”的爱。“我长大了，老汉不再开玩笑了。但他还是会送我小礼物，表现了什么？老汉善解人意,我理解了老人的爱是那样纯朴、真挚、无所求。老汉去世的消息传来，“我”的心情如何？从文中找出相应的句子，细细品味。我对老人是依恋的,关爱的。老人去世的消息令我非常悲痛。老人疼爱“我”的原因是什么？从中看出老人具有怎样的美好品质？老人对“我”的“爱”是博大的、无私的。我沐浴在老人的关爱中,并明白了这种爱的珍贵。这篇散文中，作者以微带感伤、惆怅的情调，从旧时农村姑娘拣麦穗的特定风情写起，描述了两种梦想的破灭:一是姑娘们拣麦穗时对未来幸福婚姻的幻想的破灭，另一个是我拣麦穗时想要嫁给卖灶糖的老汉的梦想的破灭，寄托作者心中永远不灭的梦想——对人与人之间的至真、至善、至美的纯朴感情的向往与追求。也愿我们每个人心中的那份美好如风霜不倒的火柿子永远鲜红透亮。学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3.体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2.从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他,但手熟尔以我酌油知之我亦无他,惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之