10《父母多爱我》第一课时 说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

10《父母多爱我》第一课时说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

10《父母多爱我》第一课时说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

设计意图

本节课旨在通过《父母多爱我》这一章节的学习，让学生深入理解父母对他们的关爱与付出，培养感恩意识，学会珍惜与父母相处的时光，树立正确的家庭观念。结合三年级学生的认知特点，课程设计注重实践性、互动性和趣味性，通过故事讲述、小组讨论等形式，引导学生感受父母的爱，从而激发学生内心的感恩情感，促进其道德品质的提升。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于培养学生的情感态度与价值观。通过学习《父母多爱我》，学生将发展个人情感，培养对父母的敬爱之情，提升家庭责任感；在认知层面，学生将提高对社会关系的理解力，学会从父母的角度思考问题；在实践层面，学生将学会通过日常行为表达对父母的爱，形成良好的家庭互动模式，从而全面提高个人品德与社会参与能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级的道德与法治课程中，已经学习了关于家庭、亲情的基本概念，理解了家庭成员间的关系，对父母的关爱有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对周围世界充满好奇心，喜欢通过故事、游戏等方式学习。他们在情感表达和人际交往方面有了一定的发展，但仍然需要引导。学生倾向于直观、形象的学习风格，喜欢互动和参与式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解父母的爱与付出方面存在困难，因为他们的生活经验有限，难以完全理解父母工作的辛劳和生活中的不易。此外，表达对父母的感激之情可能会让学生感到害羞或不自在，需要教师在课堂上创造一个轻松、开放的氛围来鼓励他们。在小组讨论中，部分内向的学生可能不愿意积极参与，需要教师的个别关注和引导。

教学方法与策略

1.教学方法：结合三年级学生的认知水平和学习兴趣，本节课采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例分析和情感体验，以增强学生对课程内容的理解和认同。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟父母与子女的互动，体验父母的情感；同时开展小组讨论，让学生分享自己与父母的温馨故事，促进情感交流。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示父母工作的场景，以及子女感恩父母的行为案例，通过视觉冲击加强学生的情感体验，激发学生的学习兴趣。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容——《父母多爱我》。在我们成长的过程中，有没有想过，父母对我们的爱究竟有多深呢？接下来，让我们一起探究这个问题。

二、课文内容探究

1.请同学们翻到课本第10课《父母多爱我》的内容，我们先来通读一遍课文，注意理解课文中的故事情节和人物角色。

2.请一位同学朗读课文，其他同学认真听，思考以下问题：

a.课文中讲述了哪些关于父母爱我们的例子？

b.你从这些例子中感受到了什么？

3.分组讨论：

a.请同学们分成小组，每组选择课文中的一个例子，讨论父母是如何爱我们的，以及这个例子给你带来的感受。

b.每组选一名代表分享讨论成果。

4.集体分享：

a.请各组代表依次分享讨论成果，其他同学认真听，可以补充或提问。

b.教师根据学生的分享，总结父母爱的表现，如：关心我们的生活、陪伴我们成长、教育我们做人等。

5.课文主旨内容探究：

a.请同学们思考，课文想要传达给我们什么样的主旨？

b.教师引导学生理解课文主旨：父母对我们的爱是无私的、伟大的，我们要学会感恩和珍惜。

三、情感体验与表达

1.角色扮演：

a.请同学们分成小组，每组选一个角色扮演的例子，如：父母照顾生病的我们、父母陪伴我们学习等。

b.各组进行角色扮演，其他同学观看并给予评价。

2.分享感受：

a.请同学们谈谈自己在角色扮演中的感受，以及现实生活中父母关爱我们的例子。

b.教师引导学生表达对父母的感激之情，培养感恩意识。

四、课堂小结

1.请同学们回顾本节课的学习内容，总结父母对我们的爱表现在哪些方面。

2.教师对课堂内容进行小结，强调父母爱的伟大和我们要学会感恩的重要性。

五、课后作业

1.请同学们结合本节课的学习内容，写一篇关于父母爱的感悟文章，字数不限。

2.家长会：邀请家长参与课堂，共同分享父母与子女间的感人故事，增进亲子关系。

六、拓展活动

1.开展“父母的一天”主题活动，让学生体验父母的工作和生活，感受父母的辛劳。

2.组织亲子活动，让学生与父母共同完成一项任务，增进亲子间的沟通与理解。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《家庭教育手册》：提供了许多关于家庭教育的方法和策略，包括如