中职教育二年级上学期装备制造大类《足球的建模》教学设计 .pdf

项目三正向建模

课题课程名称增材制造技术

课题6-足球的建模

授课增材制造技术应用专业

时4授课日期

班级二年级

一、习内容分析与处理

本次课的内容是通过UG软件创建一个足球，后续可通过UG建模软件进行打印制作。

教学内容的处理上，通过创设情景：某区体协，为了发扬体育精神，有利于大家增

强体质，培养良好的个性品质，还有利于振奋民族精神，促进人们相互交往，并有利于创

造社会财富。特进行足球主题的宣传活动，足球运动蕴涵着深刻的文化和思想内涵，通过

足球比赛不仅可以传播友谊，扩大交往，还能带动相关产业的发展，并提供更多的就业机

会。振兴足球既是建设体育强国的必然要求，也是人民群众的热切期盼。足球精神让人们

之间更容易沟通，让合作更广泛，让处处出现新的可能性。它承载了友谊与团结、和平与

公平、关爱与尊重等等精神内涵。对提升人的道德素质、提高社会文明也起到了非常重要

的作用。宣传现场需要进行场景布置，需要不同大小、颜色多变的足球，委托我院设计生

产，将教学内容与生产实际案例相结合，同时将企业的实际生产的各环节，例如：订单分

析、产品设计、3D打印、市场推广等融入到学习内容中。通过产品的制作，培养学生的软

件应用、UG建模软件操作能力以及团队协作、创新精神、生产意识、经营意识；同时学

习过程中，融入思政内容。

二、习目标

1.专业能力目标

1）能灵活应用UG软件，完成足球的创意设计。

2）能正确运用UG软件，完成样品的三维建模。

2.方法能力与社会能力目标

1）能利用信息化技术，协作学习，收集并整理与学习内容相关信息。

2）能贯彻企业“8S”管理。

三、情分析

该班级为3D打印二年级，前期进行了机械制图基础知识的学习，掌握了一定的制图

知识和二维平面图形的绘制，但还未学习过三维建模软件，对产品设计还不是很熟悉，

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教学中需引导学生掌握基本的建模方法，并结合生产、生活实际，激发学生发散思维，提

高学生创新能力。创新改变生活，创新改变世界，培养学生的创新精神，体育精神，做优

秀的德智体美劳全面发展的社会主义建设者。

四、习重点

1.使用UG完成足球的三维模型设计。

2.UG建模软件的使用方法。

突破方法：

1.课前微课了解UG建模软件基本操作，学习UG建模软件的操作要点。

2.通过微课视频演示足球的建模过程。

3.使用PPT进行知识点的细化。

五、习难点

足球的建模

化解办法：

1.头脑风暴，网络收集资料

2.抓住产品特点，启发引导。

六、习策略选择与设计

课前通过足球设计制作的任务发布和收集信息准备，课中进行案例和知识讲解，交流

分享，问题探究，课后反思巩固练习。

七、习资源与工具准备

资源类型名称功能使用环节

集中教学，模拟真实的企业场景，组织教学、集中教学、3D

3D打印一体化工作室

开展教学活动打印

演示课件、课前反馈，展示学生

硬件资源投影仪贯穿整个教学环节

计划，工作汇报

使用UG软件设计与建模,使用打

电脑印软件完成3D打印设置,制作汇课中创意设计、3D打印

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