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史实学习与批判性思维的关系探讨教学研究课题报告
目录
一、史实学习与批判性思维的关系探讨教学研究开题报告
二、史实学习与批判性思维的关系探讨教学研究中期报告
三、史实学习与批判性思维的关系探讨教学研究结题报告
四、史实学习与批判性思维的关系探讨教学研究论文
史实学习与批判性思维的关系探讨教学研究开题报告
一、研究背景意义
随着我国教育改革的深入推进,史实学习与批判性思维的关系日益受到重视。史实学习是培养学生对历史事实的认知和理解,而批判性思维则是一种对信息进行分析和评估的能力。研究发现,史实学习与批判性思维之间存在密切的关系,二者相互促进,共同提升学生的历史素养。本研究旨在探讨史实学习与批判性
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