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2021年金华十校高二语文作文

作文是高中语文教学的重要组成部分。其中不仅包含着许多语文知识的实际应用,同时也是学生语文水平的综合体现。下面xx给大家分享2021年金华十校高二语文作文的内容，希望能够帮助大家!

2021年金华十校高二语文作文1

朋友，你了解桐城吗？

人说桐城是一本书，经过千百余年的风霜雨雪，春夏秋冬，一字一句，百代桐城人倾血著成。

人们说桐城是一幅画，赤橙黄绿青靛紫，百代桐城人手持彩练用智慧绘成。

我说桐城是一本书也是一幅画。书中有着七彩的世界，画中又有着优美的文章，赏画与览书，实乃人生一大快事也。

在这幅画里，值得一提的是便是鼎鼎有名的嬉子湖了。

昔有八百里洞庭，今有万余亩嬉子，嬉子湖是我们桐城内陆最大的湖，它是上苍赐予桐城的一颗璀璨的明珠。它奉献，它用自己的绵薄之力养育了湖边热情的儿女；它清澈，依稀可见到油油在水底招摇的水草；它神秘，在那湖水深处，留下了许多动人的传说。

“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”就是因为这首诗才真正令后人感受到张英胸襟的宽广，也许你知道落凤窝的故事。“只可棺（官），上加棺（官），不可移棺再葬。”所以出了双宰相，伴随着他们一路求学，上京为官，滴水之恩当涌泉相报。他们不忘嬉子湖的深情厚谊，一生如水清廉，以此作为报答。

今天，嬉子湖虽未培养出父子双宰相，但会在未来培养更多的“宰相”，不是吗？

桐城，素有“鱼米之乡”之称，桐城优质大米以其色白质优而享誉全国。桐城的鱼也种类繁多。我们的嬉子湖早年盛产体白如银的银鱼，而今，它每年奉献的长臂青虾达几十万斤。现在，来嬉子湖参观，垂钓的人群也是络绎不绝。

桐城，又是文派的故乡，桐城派前后延续了二百多年，留下了二千多种创世之作，更铸造了千百位作家，方苞、姚鼐名噪一时。桐城派文人运用自己的勤劳与智慧，创建出了一套系统完整的散文理论。五四运动后，桐城派没落了，对它的评价也褒贬不一。我不想去辩解什么。正所谓“后之视今，亦犹今之视古”，对它的评价就交给后来人吧！

桐城，用千余平方千米的面积养育了过百万的人口。在这方沃土上，人杰地灵，民风淳朴，物产丰富，名胜古迹犹如牛毛细雨。“青山不老，碧水长流，每一天都是一个故事，每一处都是一幅画卷。”这是前人所述的，也是我想说的。忆往昔，桐城文章甲天下；看今朝，桐城学子领风骚。

2021年金华十校高二语文作文2

血液里说一种温柔，情怀中含一分清愁，笑魇里蕴三春香色，回眸处消一派风流，当古意渐行渐远，今世的红尘中我该怎样着步？当晕染的水墨日渐干调，让我用今世的泪水洗脱漠视的歉疚。当尘封的印迹日渐消逝，让我用今世的笔调重馥郁的墨香。随着画卷的徐徐展开，经线纬的错综交插，我品味着墨香的浪漫。

梦断愁天涯，只为情依依。一个是廊苑仙葩，一个是美玉无暇，一个是水中月，一个是镜中仙？想眼中能有多少泪珠儿，怎禁得秋流到冬，春有流到夏？在那个水流花放的季节，你在幽闺自怜，我在幽暗悱恻。你在枕上听雨，我在梦忆佳人，岂是绣纯才吐？残缺了你的浅唱低吟，漫天飞絮。还能迎着谁的目光谴绻天涯？潇汀馆中凄美的琴声，夹杂着她轻柔的笑语。清新的竹林，飘散着她的阵阵冷香。纵是潇泣残红，纵是梅魂竹梦，我只为你如花美眷，似水流年。盈盈烛泪诚探了你的温柔，点点花愁，厌倦了我的执著，在那个花谢花飞花满天的水亭处，红消香断又谁怜？春去秋来却只道是一朝春尽红颜老？花落人亡两不知。绛绛仙魂，竟是伊人已去，空留红楼。

听雨打芭蕉，看天涯芳草，湘竹情，关山月，柳柳岸，山阴笛，却只留下我雪泥鸿迹。青莲居士仰天大笑，高呼我辈岂是蓬蒿人，举杯邀月，借酒消愁，浮云意，落日情，唱月行却与人相随的悲歌，吟何人不起故园情的小湖，用奔流到海的豪情，含笑间将流朗的胸襟化作三千尺的浪漫瀑流，用冲波逆折的壮志，推眉时将蔑视的权贵淡成九万里的扶摇大鹏，东坡居士挽雕了射天狼，唱千古风流人物，疏桐残月，印出了他的缥渺孤影，寂寞沙州，润出了他的平生烟雨。正是这种难言的孤独，使他彻底洗却了人生的喧闹，去寻找无言的山水，去寻找远逝的古人，达到一种明亮而不剌眼的光辉，达到一种并不陡峭的高度，疏影横斜，暗香浮动，伤离别，千里烟波，晓风残月，那个多情永还在怀着“执手相看泪眼”的淡淡情思，寻觅着“为伊消得人憔悴”的空虚。

采一曲芬芳古意，绣五千绵绣华章，成三千繁华红尘。“古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光”，至真至信，至美至淳。指尖淡淡的墨还在逸逸摇动，书面清绝的古韵还在绚舞飞扬，仿佛触不可及，又倾耳可听，倾心可寻。我站在古桥上看风景，看风景的人在古楼上看我，明月装饰了我的富，我却装饰了古韵的梦。

2021年金华十校高二语文作文3

山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。文化的赋予，渲染了土一般的厚重；现代化的建设，加固了钢铁般的脊梁。漫过岁月的脚步，穿过风