11《我们受特殊保护》《特殊关爱 助我成长》说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版（五四制）.docxVIP

11《我们受特殊保护》《特殊关爱助我成长》说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版（五四制）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课《我们受特殊保护》《特殊关爱助我成长》旨在通过道德与法治教育，让学生了解国家和社会对未成年人的特殊保护，认识到自己享有的权利和应承担的责任，提高自我保护意识，培养良好的法治观念。结合五年级学生的认知水平和心理特点，本节课以生动案例、互动讨论等形式，引导学生深入理解课本内容，切实提高学生的法律素养和道德水平。

核心素养目标

培养学生法治意识，通过学习《我们受特殊保护》《特殊关爱助我成长》的内容，使学生能够理解并尊重法律，增强自我保护意识和能力，学会依法维权，形成良好的法治观念和道德品质。同时，提高学生的社会责任感，使其能够在实际生活中践行法治精神，为构建和谐社会贡献力量。

重点难点及解决办法

重点：理解未成年人受到的特殊保护措施及法律规定的权利与义务。

难点：如何将抽象的法律概念具体化，让学生深刻体会并应用到实际生活中。

解决办法：

1.采用案例分析，通过具体案例讲解法律条文，让学生在情境中感受法律的实际作用。

2.组织小组讨论，引导学生分享自己的经历或认识，促进对法律知识的深入理解和内化。

3.利用多媒体教学，播放相关法律知识动画或视频，以生动形象的方式帮助学生理解法律概念。

4.设计角色扮演活动，让学生模拟不同角色，体验在法律保护下的权利与责任，增强法治意识。

5.课后布置实践性作业，鼓励学生调查了解身边的法律保护措施，提高学生的法律素养。

教学方法与策略

1.结合讲授与案例研究，通过讲解法律条文结合实际案例，使学生理解法律保护未成年人的具体措施。

2.设计角色扮演和小组讨论，让学生模拟法律情景，讨论如何在实际生活中应用法律知识保护自己。

3.使用多媒体教学，播放相关视频资料，增强学生的视听体验，提高学习兴趣。

4.实施项目导向学习，鼓励学生围绕特定主题进行探究，如调查社区的法律保护资源，培养学生的实践能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问，“同学们，你们知道自己享有哪些权利吗？”，激发学生的好奇心和参与兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的法律基本概念，为学习新的法律知识点做好铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍未成年人在法律上受到的特殊保护，包括家庭保护、学校保护、社会保护等。

-举例说明：通过案例分析，如“小明在学校受到欺凌，他应该如何依法维护自己的权益？”，帮助学生理解法律条文的具体应用。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中应用法律知识保护自己，分享各自的观点和经验。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生模拟法律情景，如编写一个简短的小剧本，展示如何在特定情况下运用法律知识。

-教师指导：在学生活动中观察学生的表现，给予必要的指导和反馈，确保学生正确理解法律概念。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调未成年人受到的特殊保护的重要性，以及如何在实际生活中应用这些知识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，向家长介绍今天学习的法律知识，并思考至少一个自己在生活中可能遇到的情景，如何运用所学知识解决问题。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中华人民共和国未成年人保护法》：详细介绍法律对未成年人保护的各项规定。

-《中华人民共和国宪法》：强调宪法对公民权利的保障，包括未成年人的权益。

-相关法律案例：收集涉及未成年人保护的典型案例，帮助学生理解法律条文的具体应用。

-社会保护机构介绍：介绍当地未成年人保护机构、法律援助中心等，让学生了解可寻求帮助的途径。

-安全教育视频：涵盖交通安全、网络安全、防范侵害等方面的教育视频。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国宪法》，加深对法律知识的理解。

-组织学生参观法院或法律援助中心，实地了解法律工作，增强法治观念。

-建议学生参与社区法治宣传活动，通过实际行动提高自我保护意识。

-鼓励学生观看安全教育视频，结合视频内容讨论如何在生活中提高安全防范意识。

-建议学生撰写一篇关于法律保护的感悟或故事，分享自己在学习法律知识过程中的心得体会。

-鼓励学生向家长介绍所学法律知识，促进家庭对未成年人保护的重视。

-建议学生关注新闻媒体中的法律案例，分析案例中的法律问题，提高法律素养。

板书设计

①法律保护未成年人的基本权利：宪法、未成年人保护法

②未成年人特殊保护的三个方面：家庭保护、学校保护、社会保护

③自我保护意识和方法：如何依法维权、防范侵害、紧急情况下的求助方式

教学