江西省上饶市广丰县一中2024-2025学年高三上学期11月月考语文试题（含答案）.pdfVIP

江西省上饶市广丰一中2024-2025学年高三上学期十一月语文自测题（摘编自人民日报评论员《扎实推动科技创新和产业创新深度融合》）

材料二：

世界各国之间的竞争，说到底是生产力的竞争。加快形成新质生产力，增强发展新动能，对提升产业链、

一、现代文阅读（35分）

供应链韧性和安全性，实现高质量发展，进而夯实社会主义现代化强国建设的物质技术基础具有重大意义。

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

在加快形成新质生产力过程中，要牢牢依靠科技创新和产业创新，加强科技创新和产业创新深度融合，促进

阅读下面的文字，完成问题。

科技自立自强和产业结构转型升级协调同步。具体可从以下几个方面持续发力：

材料一：

强化基础学科与应用学科、基础人才与应用人才、基础技术与应用技术、基础理论与应用实践之间的深

“”

中国式现代化要靠科技现代化作支撑，实现高质量发展要靠科技创新培育新动能。在全国科技大会上，

度融合，不仅是提升科技创新能力的必然要求，也是产业转型升级的关键驱动力。不断优化布局基础学科与

“”

习近平总书记围绕扎实推动科技创新和产业创新深度融合，助力发展新质生产力作出了重大部署，深刻阐

应用学科建设，强化基础人才与应用人才培育、使用、流通，深化基础技术与应用技术、关键共性技术、前

明了融合的基础、融合的关键、融合的途径。

瞻技术、战略性技术创新投入机制体制改革，着力增强基础理论与应用实践对接能力，全面构筑基础研究与

“”

融合的基础是增加高质量科技供给。新质生产力主要由技术革命性突破催生而成，这就要求我们加强

应用研究融合体系，更好提升基础研究与应用研究对科技创新和产业创新深度融合的承载能力。

科技创新特别是原创性、颠覆性科技创新，打好关键核心技术攻坚战，使原创性、颠覆性科技创新成果竞相

增强科技人才与产业人才复合性，不仅可以涵养广大科技工作者的创新精神，也可激发企业家进取开拓

涌现，培育发展新质生产力的新动能。聚焦现代化产业体系建设的重点领域和薄弱环节，针对集成电路、工

精神，助力科技创新和产业发展深度融合发展。建立科技产业复合人才引进机制，积极吸引全球高水平复合

业母机等瓶颈制约，加大技术研发力度，为确保重要产业链供应链自主安全可控提供科技支撑；瞄准未来科