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高思爱提分演示(KJ)初中语文教师辅导讲义
[教师版]
学员姓名
寒假班
年级
初一
辅导科目
初中语文
学科教师
李红娟
上课时间
2020-02-0508:00:00-09:00:00
课前小测
课程目标
知识图谱
数的运算
知识精讲
计算法则
一、整数运算:
1、计算整数加、减法要把相同数位对齐,从低位算起.
2、整数乘法法则:
(1)从右起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,乘到哪一位,得数的末尾就和第二个因数的哪一位对个因数的哪一位对齐;
(2)然后把几次乘得的数加起来.
(整数末尾有0的乘法:可以先把0前面的数相乘,然后看各因数的末尾一共有几个0,就在乘得的数的末尾添写几个0.)
3、整数的除法法则
(1)从被除数的商位起,先看除数有几位,再用除数试除被除数的前几位,如果它比除数小,再试除多一位数;
(2)除到被除数的哪一位,就在那一位上面写上商;
(3)每次除后余下的数必须比除数小.
二、小数运算:
1、计算小数加、减法要把小数点对齐,从低位算起.
2、小数乘法:
1、先按整数乘法算出积是多少,看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点.
2、注意:在积里点小数点时,位数不够的,要在前面用0补足.
3、小数除法:
(1)商的小数点要和被除数的小数点对齐;
(2)有余数时,要在后面添0,继续往下除;
(3)个位不够商1时,要在商的整数部分写0,点上小数点,再继续除.
(4)把除数转化成整数时,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也要向右移动几位.
(5)当被除数的小数位数少于除数的小数位数时,要在被除数的末尾用0补足.
三、分数运算
1、加、减法:同分母分数相加减,把分子相加减,分母不变;异分母分数相加减,要先通分化成同分母分数,然后再相加减.
2、分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母.
3、分数大小的比较:
(1)同分母分数相比较,分子大的大,分子小的小.
(2)异分母的分数相比较,先通分然后再比较;若分子相同,分母大的反而小.
四则运算的意义和法则
例题
例题1、根据加、减法或乘、除法各部分间的关系,写出另外两个算式。
157
157+88=24
348-89=259
37×26=962
1820÷28=65
【答案】245-88=157245-157=88
348-259=89259+89=348
962÷37=26962÷26=37
1820÷65=2865×28=1820
【解析】245-88=157245-157=88
348-259=89259+89=348
962÷37=26962÷26=37
1820÷65=2865×28=1820
例题2、计算下面各题,并根据加、减法或乘、除法间的关系进行验算.
1082-188=32×64=
95+219=324÷12=
【答案】894204831427(验算略)
【解析】894204831427(验算略)
例题3、已知,直接写出下面算式的结果.
________________
【答案】780;260
【解析】根据积的变化规律可知,
,则:
例题4、小马虎在计算减法时,把被减数十位上的6错看成8,把减数个位的2错看成5,结果得到243,这题的正确答案是________.
【答案】226
【解析】把被减数十位上的6错看成8被减数增加了20把减数个位上的2错看成5减数增加了3,243-20+3=226.
例题5、一个数除以4,商是15,有余数,当余数最大时,被除数是________.
【答案】63
例题6、△和表示两个不同的自然数,且△<.如果△+=11,△×=24,那么△=________,=________.
【答案】3;8
【解析】24=1×24+2×12=3×8=4×6
发现3+8=11
所以这两个数分别数和8,又△<,那么△=3,=8.
随练
随练1、根据加法、除法各部分之间的关系,写出另外两个算式.
78
78+189=267
________
________
1056÷22
1056÷22=48
________
________
【答案】267-78=189;267-189=78;1056÷48=22;48×22=1056
【解析】78
78+189=267
267-78=189
267-189=78
1056÷22
1056÷22=48
1056÷48=22
48×22=1056
随练2、算一算,并利用乘、除法各部分间的关系进行验算。
672÷24=38×201=
【答案】287638验算略
【解析】287638验算略
随
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