山西省2024八年级语文上册第三单元11短文二篇课件新人教版.pptx

第三单元;;基础型学习任务群;2.解释下列加点的词。;3.文学常识填空。

(1)《答谢中书书》的作者是?，字通明，自

号?。

(2)“答谢中书书”中第二个“书”的意思是?。;4.名句默写。

(1)［太原三十七中月考］陶弘景《答谢中书书》中用

“，”形象地写出了山间

晨雾即将消散时的美妙景象。;(2)《答谢中书书》中总领全文的句子是“?

，”；写景物色彩配合之美的句子

是“，”。

(3)［晋中模拟节选］在《答谢中书书》中，陶弘景以

“，”描写了夕阳西下时

潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的情景。;5.将下列语句翻译成现代汉语。

(1)自康乐以来，未复有能与其奇者。;发展型学习任务群

拓展阅读;【乙】至于夏水襄．陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝

发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾

也。;每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，

空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿

鸣三声泪沾裳。”

(节选自《三峡》);【知其义·览自然美景】

6.陶弘景和郦道元笔下的山水极具特色。陶弘景笔下的

两岸石壁色彩斑斓，①?，极具明丽之

美；郦道元笔下的夏季江水②?山陵，水势浩

大，极具奔放之美。

(根据文中加点词的意思填空);【晓其意·感山水意蕴】

7.“山川之美，古来共谈”，“山水”在中国文人笔下颇有

意蕴。请用现代汉语翻译下面的句子。

(1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。;(2)素湍绿潭，回清倒影。;【明其志·探究情感之美】

8.文人常借山川美景表达某种情感。下面这首诗的尾联表达

了诗人怎样的思想感情？

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。;9.阅读【甲】【乙】两文后，同学们发现两文中都写到了猿

鸣。请你帮大家分析猿鸣在两文中的不同作用。;10.《答谢中书书》是陶弘景(字通明)写给谢中书(即谢征)的

信。请聪明的你想象自己是谢中书，依据这封信，给陶

弘景回一封信，表达自己的读后感。;通明吾兄：闻汝寄情山水，不问世事数年，终日与

猿鸟为亲，与松竹为友，信可乐也。然君岂不闻贤者经

世致用，济万民于水火。吾兄满腹经纶，洞晓时局，怀

抱利器，竟弃黎民，终日游荡，无所归依，岂不惜乎？

兄若出山，必得大任。俟海晏河清，吾与兄长共隐林

泉，何如？切盼，切盼！;【山西人文信息】初八日，老僧石堂送余，历指诸

山曰：“北台之下，东台西，中台中，南台北，有坞曰

台湾①，此诸台环列之概也。其正东稍北，有浮青特锐

者，恒山也。正西稍南，有连岚一抹者，雁门也。直南

诸山，南台之外，惟龙泉为独雄。直北俯内外二边，诸

山如蓓蕾，惟兹山之北护，峭削层叠，嵯峨之势，独露

一班。此北台历览之概也。”;余颔之，别而东，直下者八里，平下者十二里，抵

华严岭。一涧自北，一涧自西，两涧合而群峰凑，深壑

中“一壶天”也。循涧东北行二十里，曰野子场。由

此，两崖屏列鼎峙，雄峭万状，如是者十里。石崖悬绝

中层阁杰起则悬空寺也，石壁尤奇。

(选自徐霞客《游五台山日记》，有删改)

【注释】①台湾：今台怀镇，在五台县城东北，为游览

五台山的中心。;11.请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。(标三处)

石崖悬绝中/层阁杰起/则悬空寺也;12.本文和《答谢中书书》都写到了山。《答谢中书

书》中陶弘景通过“高峰入云”“两岸石壁，五色交

辉”等语句突出了山①?的特点，而本文中

徐霞客则通过“峭削层叠，嵯峨之势”“两崖屏列鼎

峙，雄峭万状”“石崖悬绝”等语句突出了山②?

?的特点。;13.为寻迹游览景点，有同学根据《游五台山日记》画

了位置关系图。请根据文章内容，在横线上写出相应

的地名。;基础型学习任务群

记承天寺夜游

1.下面解说词所说