3《桂花雨》课件(共30张PPT).pptxVIP

;1.会认本课2个生字，会写8个生字，理解生字组成的词语。(重点)

2.朗读课文，了解课文围绕桂花写了哪些内容。(重点)

3.初步感知文意，了解课文内容。(难点);桂子月中落，天香云外飘。;桂花;琦君：当代台湾女作家，原名潘希真，浙江温州人。出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种。

主要作品:《红纱灯》《桂花雨》等。;指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。;;笸箩;盛;;【糕饼】;再读课文，想一想课文写了什么？;默读课文，你对课文的初步印象是什么？;;“我”为什么喜欢桂花？

从文中找出“我”喜欢桂花的句子读一读，说说“我”为什么喜欢桂花。

;“我”为什么喜欢桂花？;;;桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。;与第4自然段第一句相照应。两个“浸”字说明桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫。它的香，已不受四季的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活；它的香，亦不受空间约束，既香甜了自家，也香甜了故乡的左邻右舍。;1、什么是桂花雨?

2、为什么说摇花对“我”来说是件大事？

3、画出“我”摇桂花的句子。

4、摇花时有哪些乐趣？

;;;;;作者为什么不直接说思念故乡，而说思念童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”呢？;主题概括;桂花雨;;课后作业