仁爱科普版（2024）七年级上册英语 Lets be friends - pronunciation activity 1 - activity 3 alphabet A - Z 教案7.docVIP

仁爱科普版七年级上册Unit1Letsbefriends-pronunciation

activity1-activity3alphabetA-Z教案

一、教学目标

1.?知识目标

学生能够准确认读和书写字母?A?-?Z?的大小写形式。

学生能够掌握字母?A?-?Z?在单词中的常见发音。

2.?能力目标

学生能够通过听、说、读、写等活动，熟练运用字母?A?-?Z?进行简单的单词拼写和发音练习。

培养学生的观察能力、模仿能力和归纳总结能力。

3.?情感目标

激发学生学习英语的兴趣，培养学生积极参与课堂活动的意识。

让学生在学习中体验成功的喜悦，增强学习自信心。

二、教学重难点

1.?教学重点

字母?A?-?Z?的正确发音和书写规范。

字母在单词中的常见发音规律。

2.?教学难点

一些容易混淆的字母发音，如?G?和?J、M?和?N?等。

字母组合的发音规律。

三、教学方法

1.?讲授法

讲解字母的发音和书写要点。

2.?演示法

通过多媒体展示字母的书写规范和发音口型。

3.?练习法

让学生进行模仿、书写和读音练习，巩固所学知识。

四、教学过程

（一）导入（5?分钟）

1.?播放一首英文歌曲《ABC?Song》，让学生跟着歌曲一起唱，营造轻松愉快的学习氛围。

2.?提问学生是否能唱出歌曲中所有的字母，引导学生回忆字母表。

（二）讲授新课（25?分钟）

1.?展示字母?A?-?Z?的大小写卡片，依次教学生认读和书写。

讲解每个字母的发音要点，示范正确的发音口型，让学生模仿。

在黑板上示范字母的书写规范，包括笔画顺序和占格位置，让学生跟着书写。

2.?进行发音练习

教师领读字母，学生跟读，注意纠正学生的发音错误。

让学生分组练习，互相纠正发音。

利用多媒体播放字母的发音，让学生进行听辨练习。

3.?讲解字母在单词中的常见发音规律

举例说明一些字母在不同单词中的发音，如“a”在“cat”和“cake”中的发音不同。

引导学生观察总结字母的发音规律，培养学生的归纳能力。

（三）巩固练习（20?分钟）

1.?Activity?1

让学生打开课本，完成?Activity?1?的练习，将字母与相应的图片连线。

检查学生的练习情况，进行点评和讲解。

2.?Activity?2

播放录音，让学生听录音中的字母发音，然后在课本上圈出所听到的字母。

再次播放录音，核对答案，强化学生对字母发音的记忆。

3.?Activity?3

展示一些包含字母?A?-?Z?的简单单词卡片，如“apple”“banana”“car”等。

让学生读出单词，并指出单词中的首字母。

让学生分组进行单词拼写比赛，看哪个组拼写得又快又准。

（四）课堂小结（10?分钟）

1.?与学生一起回顾本节课所学的字母?A?-?Z?的发音和书写，以及字母在单词中的常见发音规律。

2.?强调学习字母的重要性，鼓励学生在课后多练习。

（五）布置作业（5?分钟）

1.?抄写字母?A?-?Z?的大小写各五遍，要求书写规范、工整。

2.?朗读课本上的单词，注意字母的发音。

3.?让学生回家后用所学字母制作一张自己的英文名片。

教学反思

通过本节课的教学，学生对字母?A?-?Z?的发音和书写有了初步的认识和掌握，但在教学过程中，仍发现部分学生对一些字母的发音存在困难，如容易混淆的字母?G?和?J、M?和?N?等。在今后的教学中，应加强对这些难点的练习和巩固，同时要注重培养学生的自主学习能力，让学生在学习中不断总结和归纳，提高学习效果。

仁爱科普版七年级上册英语Unit1Letsbefriends-PronunciationActivity1-Activity3AlphabetA-Z教案

一、教学目标

本教案旨在通过一系列教学活动，帮助学生掌握英语字母A到Z的准确发音和书写，并能够在单词中识别和应用这些字母的发音规律。具体目标分为知识、能力和情感三个方面：

知识目标：

学生能够准确认读和书写字母A到Z的大小写形式。

学生能够掌握字母A到Z在单词中的常见发音。

能力目标：

学生能够通过听、说、读、写等活动，熟练运用字母A到Z进行简单的单词拼写和发音练习。

培养学生的观察能力、模仿能力和归纳总结能力。

情感目标：

激发学生学习英语的兴趣，培养学生积极参与课堂活动的意识。

让学生在学习中体验成功的喜悦，增强学习自信心。

二、教学重难点

教学重点：

字母A到Z的正确发音和书写规范。

字母在单词中的常见发音规律。

教学难点：

一些容易混淆的字母发音，如G和J、M