12富起来到强起来 （说课稿）统编版道德与法治五年级下册.docxVIP

12富起来到强起来（说课稿）统编版道德与法治五年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版道德与法治五年级下册中的“12富起来到强起来”。本节课将通过讲述我国从改革开放到现代化建设的历程，使学生了解我国如何从贫穷走向富裕，从富裕走向强大的过程。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课将引导学生回顾已学的我国历史知识，如改革开放的背景、意义等，以及我国在政治、经济、文化等方面的发展成果。通过本节课的学习，学生将更加深入地理解我国的发展道路、发展理念和发展策略，培养他们的国家认同感和自豪感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括政治认同、法治意识和公共参与。通过学习“12富起来到强起来”，学生将增强对中国特色社会主义道路的政治认同，理解改革开放对于国家富强的重要性，培养法治意识，认识到法治是国家发展和社会进步的保障。同时，通过参与课堂讨论，学生将提升公共参与能力，学会表达个人观点，培养合作与沟通的能力，为成为具有社会责任感和积极参与社会生活的公民打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解改革开放以来我国取得的经济发展成果及其对人民生活的影响。

②掌握中国特色社会主义道路的基本内涵和特点。

2.教学难点

①深入分析改革开放前后我国社会经济发展的对比，理解改革开放的必要性和重要性。

②结合具体案例，让学生认识到法治在国家治理中的核心作用，以及如何在实际生活中践行法治精神。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑、音响系统

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：统编版道德与法治五年级下册电子教材、教学课件、视频资料

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示改革开放前后的对比图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些图片分别代表了什么时期吗？为什么会有这么大的变化？”

回顾旧知：回顾上一节课学习的我国历史发展脉络，特别是改革开放的背景和意义。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍改革开放以来我国在经济、政治、文化等方面的发展成就，以及中国特色社会主义道路的基本内涵和特点。

举例说明：通过展示具体的城市、农村变化案例，让学生理解改革开放对人民生活的影响。

互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：“你认为改革开放对我们的生活有哪些影响？”“你如何看待中国特色社会主义道路？”并在班级内分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生结合教材内容，完成以下任务：“用自己的语言概括改革开放以来我国的发展变化。”“举例说明中国特色社会主义道路的特点。”

教师指导：在学生完成任务的过程中，及时给予指导和帮助，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置以下作业：“结合本节课所学，写一篇关于改革开放以来我国发展变化的短文，字数不少于300字。”提醒学生按时完成作业，巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）书籍：《改革开放以来的中国经济》、《中国特色社会主义理论体系概论》等，这些书籍可以让学生更深入地了解改革开放的历史背景、经济发展过程以及中国特色社会主义的理论内涵。

（2）纪录片：《我们一起走过——改革开放40周年》、《中国之路》等，通过观看纪录片，学生可以直观地感受到改革开放以来我国社会经济的发展变化。

（3）网络资源：国家博物馆、中国历史研究院等官方网站，提供丰富的历史资料和研究成果，有助于学生拓展知识面。

2.拓展建议：

（1）鼓励学生在课后阅读相关书籍，特别是《中国特色社会主义理论体系概论》，以加深对中国特色社会主义道路的理解。

（2）组织学生观看纪录片，如《我们一起走过——改革开放40周年》，让学生通过视听资料感受改革开放带来的变化，并撰写观后感。

（3）引导学生利用网络资源进行自主学习，如访问国家博物馆、中国历史研究院等官方网站，查阅相关历史资料，增强对国家发展历程的认识。

（4）鼓励学生参与社会实践活动，如参观当地的企业、社区，了解改革开放对当地经济社会发展的影响，培养学生的实践能力和创新精神。

（5）组织主题讨论活动，让学生结合教材内容和个人实践，探讨改革开放对个人、家庭和社会的积极影响，提升学生的思辨能力和表达能力。

（6）布置研究性学习任务，如让学生调查改革开放以来家庭生活的变化，通过数据分析、访谈等方式，形成研究报告，培养学生的研究能力和团队合作精神。

教学反思与改进

在完成“12富起来到强起来”这一课的教学后，我进行了深入的反思，以期评估教学效果并识别需要改进的地方。