学校消防安全工作总结(精选15篇) .pdfVIP

学校消防安全工作总结篇一

在全国第“119”消防宣传日到来之际，为进一步提高师生的消防

安全意识和火灾事故应对能力，区各中小学积极采取多种形式对全体师

生进行消防安全教育活动，人人参与消防，共创平安和谐校园。

1、宣传教育氛围浓。

各学校通过国旗下讲话、校园广播、宣传栏等对学生进行安全用火，

火场逃生教育，用鲜活的事例向师生传递安全用火、防范火灾的重要性。

小学积极组织学生通过安全教育平台观看视频、竞赛答题帮助学生了解

更多消防安全知识。

2、消防检查严把关。

小学、小学等组织力量对学校教室、专用教室、操场、楼梯、厕所、

食堂等建筑设施的消防设施进行拉网式排查。小学还组织学生开展“校

园火灾隐患我发现”活动，让学生自觉排查校园消防安全隐患，把安全

意识融入到思想行动中。

3、模拟演练成常态。

各中小学结合自身实际，设置模拟火灾场景，组织学生进行安全演

练。__小学通过常态化的疏散演练教授师生报警、逃生救护等自防自救

基本技能，让师生在实践中学习掌握简便、易学、实用的防火灭火和逃

生自救常识。

4、实地研学获技能。

各学校师生走进消防中队，开展一场“学消防、懂消防、用消防”

的研学之旅。小学分别走进就近的消防中队，在消防官兵的引导下，参

观消防车辆、消防器材装备，并认真学习各种器材装备的使用方法、功

能、用途。消防官兵还为师生们讲解了如何预防火灾，火灾发生时如何

自救、逃生等知识，并向学生们示范了怎样正确使用灭火器进行初期火

灾扑救。

学校消防安全工作总结篇二

小学地处锦屏西部高寒山区,占地面积10760平方米，是平秋地区

具有一定影响力的中心完小,20__年被评为锦屏县环境育人示范学校。

学校现有教师24人，学生398人。学校办学条件较好，各种设施基本

齐备，并按照消防规范要求，配备了消防栓、灭火器等设备。

消防工作是由国务院领导，地方各级人民政府负责，单位具体实施

的一项安全性工作。学校自迁入高金碑新区以来，一直十分重视安全工

作，为了预防火灾，提高师生的消防意识，保护学校财产和师生人身、

财产的安全，根据省、县、镇《关于学校安全工作实施办法》及《中小

学安全工作规定》等指示精神，学校全面加强校园综合治理及消防安全

工作，把精神文明建设、安全综合治理和校园文明创建活动放在十分重

要的位置来抓，为学校的总体工作起到坚强的保障效果，取得较好效果。

一、加强组织管理

针对当前消防安全工作的紧迫性和重要性，从安全工作的长期目的

和意义出发，为了让每一个同学掌握一定的防火、灭火知识，学会安全、

科学的用火，我校把消防安全教育纳入到学校教育的过程中。学校成立

了消防安全工作领导小组，由学校副校长担任消防安全工作领导小组的

组长。

建立了教师义务消防队制度，并通过一定形式对教师义务消防员进

行消防培训。制定了消防安全管理制度，针对消防安全工作，制定了相

应的专项制度，并把消防安全工作纳入教师的考核工作中，提高了全体

师生员工的安全意识，增强了“安全责任重于泰山”的消防安全责任意

识。

二、加强安全知识宣传教育

利用晨会、班会、板报、红领巾广播站向学生宣讲消防安全知识。

每学期大队部都组织举行以消防安全为主题的中队会、组织消防安全知

识竞赛活动，对学生进行消防安全教育。

教育学生“保护公民人身、公共财产安全和公民财产安全”是每一

个公民的责任和义务;体现生命安全第一宝贵的原则;让同学们了解一定

的防火、灭火知识;学会一定的逃生知识;基本掌握灭火器的使用方法。

同时鼓励学生自办消防安全知识宣传小报，学校也利用黑板报、宣传栏

进行消防安全知识宣教。

针对本校有近三分之一学生为留守儿童的现实，他们的安全意识和

防范能力相对较弱的实际情况，在教育活动过程中，学校给予了更多的

关注，除了在集体教育中突出强调外，特别要求班主任在日常时间给予

经常的提醒，结合班级具体情况，开展“一帮一”同伴互助活动。

通过形式多样、富有成效的宣传教育活动，全校学生和教职工进