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爱护牙齿教案（精选9篇）

爱护牙齿篇1

活动目标：

1、知道酸会腐蚀牙齿;

2、能说出龋齿三种以上的危害;

3、看动画片，学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识;

4、培养幼儿良好的卫生习惯。

活动准备：

1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子

2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里;

3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片

4、牙模型、牙刷各一

5、动画片《聪聪王子牙防历险记》

6、字卡若干

活动过程：

一、律动进场，引出情景表演;牙宝宝在哭，原来是他的小主人喜

欢吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。

二、寻找龋齿产生的原因

1、牙宝宝请小朋友吃饼干，然后漱口，观察干净的水有了什么变

化?(知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里)出示图片

2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸(出示图片)如

果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢?(出示图片)

3、“小朋友的桌子上有一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感觉

怎样?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋

壳，看看现在怎样了?

4、讨论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢?(醋是酸的，会腐蚀鸡蛋

壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了)

5、师小结：我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸，时间久

了，这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉，牙齿

就会变黑，产生龋洞，也就是龋齿，我们也叫它蛀牙

三、龋齿有哪些危害?学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法

四、游戏“保护牙齿有佳佳”(结束)

方法：选一幼儿扮演蛀牙虫，一位幼儿扮演牙防卫士佳佳，其余

幼儿扮演牙齿跟在佳佳后面，蛀牙虫去抓牙齿，牙防卫士要拦住蛀牙

虫保护牙齿。

爱护牙齿教案篇2

设计意图：

幼儿换牙开始时间一般在6岁左右，我们班的幼儿正处于换牙的

人生阶段。经常听到孩子们讨论有关牙齿的话题。例如：怎样保护牙

齿？刷牙的正确方法是什么？你的牙是黑色等一系列问题。《3—6岁

儿童学习与发展指南》提出“帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯，早

晚刷牙，刷牙方法正确，饭后漱口”。因此，我设计了本节微课《牙

齿咔咔咔》。

教学目标：

1、认识牙齿，了解影响牙齿健康的常见现象。

2、知道怎样保护牙齿，学习正确的刷牙方法。

3、养成爱护牙齿的好习惯。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、引导幼儿认识蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们

的作用。

教学过程：

一、出示，引发幼儿活动兴趣，引出主题。

兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。

切菜磨米快又快，人人吃饭离不开。（牙齿）

二、和幼儿讨论有关牙齿的问题，引导幼儿了解牙齿。

提问：

1、我们的牙齿有多少颗呢？

（我们一生有两副牙，齿乳牙：20颗，

恒牙：28—32颗。）

2、牙齿的作用？

（咀嚼、发音、健康、美观）

三、了解错误用牙及正确用牙的方式。

1、错误的用牙方式有什么？

（用舌头舔牙、吃糖果、单侧咀嚼、喝饮料）

2、正确的用牙方法是什么呢？

（每半年检查一次牙齿、不要吃过凉的食物、吃完热食物不要马

上喝凉水、手不干净时禁止摸牙齿、多吃蔬菜水果、少吃糖果，少喝

甜饮料）

四、通过看图，了解刷牙的正确方法。

1、先刷牙齿外侧面

2、刷上下牙齿内侧面

3、再刷咬合面

4、竖起牙刷，清洁牙齿内表面

5、轻刷舌头表面，保持口气清新

五、学习刷牙儿歌，看刷牙视频，巩固刷牙的方法。

小结：坚持刷牙就会把牙菌斑赶跑，让我们的牙齿更健康哦！小

朋友们每次刷牙一定要坚持三分钟哦！

六、和幼儿一起念爱牙口诀，掌握爱护牙齿的方法。

《牙齿咔咔咔》：

《幼儿园工作规程》提出了“注意幼儿口腔卫生”。而《3—6岁

儿童学习与发展指南》也同样指出“帮助幼儿养成良好的个人卫生习

惯，早晚刷牙，饭后漱口。为了能有效地培养起幼儿的良好