13万里一线牵 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docxVIP

13万里一线牵说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

主备人

备课成员

设计意图

本节课以三年级下册统编版道德与法治教材中的“13万里一线牵”为教学内容，旨在通过讲述我国通信事业的发展，帮助学生了解我国科技的进步，增强民族自豪感。同时，通过引导学生探讨通信技术在日常生活中的应用，培养学生遵守网络道德，合理使用通信工具的良好习惯，提高他们的法治意识。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括信息素养、法治素养和道德素养。通过学习“13万里一线牵”，学生将提升获取、处理和运用信息的能力，增强对通信科技的认识和利用；培养遵守网络道德和法律法规的意识，提高法治素养；同时，激发爱国情感，培养团结协作、积极向上的道德情操。这些素养的提升有助于学生在实际生活中更好地适应信息化社会，养成遵纪守法的良好习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级的学生已经对基本的道德规范和法治常识有了初步的认识，例如诚信、尊重他人、遵守规则等。在科技方面，学生可能已经接触过简单的通信工具，如电话、电脑，对互联网有基本的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇心，对于通信科技的发展可能表现出浓厚的兴趣。他们的学习能力在不断提高，能够通过观察、讨论和动手操作来学习新知识。在学习风格上，三年级的学生更倾向于直观、形象和互动的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对通信技术的专业术语和复杂原理感到难以理解。此外，由于年龄的限制，他们可能无法完全理解通信技术对社会和个人的深远影响。在法治素养方面，学生可能对网络道德和法律法规的具体内容感到陌生，需要引导和启发。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-软件资源：多媒体教学软件、互动教学平台

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：网络教育资源、电子图书

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动游戏

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于我国通信事业发展的短片，展示通信技术的变迁，如从书信到电报到手机再到互联网。

-提出问题：同学们，你们知道我们是怎么从远方的朋友那里收到消息的吗？这些通信方式是如何改变我们的生活的？

-学生讨论：邀请学生分享他们对通信方式的了解和体验。

2.讲授新课（用时15分钟）

-介绍通信技术发展：讲解从古至今通信方式的变化，重点介绍现代通信技术的发展。

-网络道德与法治教育：强调在使用通信工具时，应该遵守的网络道德和法律法规。

-案例分析：通过具体案例，让学生理解通信技术对社会的影响，以及在网络世界中应该如何行为。

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组讨论：学生分组讨论如何在实际生活中应用所学知识，如如何安全使用网络。

-角色扮演：学生扮演不同角色，模拟在网络环境中的正确行为，如网络安全小卫士。

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-提问：请同学们谈谈自己对网络安全的看法，以及如何在网络上保护自己。

-互动讨论：教师引导学生讨论如何提高网络安全意识，如何辨别网络信息的真伪。

5.创新环节（用时5分钟）

-设计互动游戏：通过设计一个小游戏，让学生在游戏中学习网络安全知识，提高法治素养。

-学生展示：邀请学生展示他们在游戏中的学习成果，增强学生的参与感和成就感。

6.总结与反思（用时5分钟）

-总结：教师总结本节课的重点内容，强调网络道德和法治素养的重要性。

-反思：学生反思自己在课堂上的学习过程，以及如何将所学应用到实际生活中。

整个教学过程设计注重学生的参与和互动，通过多种教学手段帮助学生理解新知识，并培养学生的核心素养。

知识点梳理

1.通信技术发展历程：

-古代通信方式：飞鸽传书、烽火传递、快马加鞭等。

-近现代通信方式：电报、电话、无线电通信。

-现代通信技术：互联网、移动通信、卫星通信等。

2.通信技术的应用：

-日常生活：手机通话、短信、电子邮件、社交媒体等。

-工作领域：远程会议、电子商务、在线教育等。

-公共服务：智能交通、医疗救援、灾害预警等。

3.网络道德与法治：

-网络道德：诚信、尊重他人、遵守网络礼仪。

-网络法律法规：网络安全法、个人信息保护法、网络侵权责任法等。

-网络犯罪：网络诈骗、网络盗窃、网络恐怖主义等。

4.信息安全与保护：

-信息安全意识：不随意泄露个人信息，不轻信网络谣言。

-个人信息保护：使用复杂密码，定期更新密码，不使用公共Wi-Fi登录敏感账户。

-防范网络诈骗：识别诈骗电话、短信、邮件，不轻易汇款或提供验证码。