人教部编版语文三年级上册第11课《一块奶酪》优质课件.pptx

;;奶酪，一种发酵的奶制品，近似固体食物，营养价值丰富，其性质与酸牛奶相似。;认识12个生字，读准多音字“处”。

默读课文，能了解课文大意，结合课文内容对蚂蚁队长做出简单的评价。;听范读;用自己喜欢的方式自由读课文，要求：

圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。;宣;酪;宣;处;诱;舔;毅;犯;禁;稍;豫;跺;聚;毅;;迟疑≈犹豫?果断;犹豫：拿不定主意。;争先恐后：争着向前，唯恐落后。;词义辨析;1.课文共有自然段，可以分为几个部分，概括各部分主要内容。

2.为什么大家再次干活时候的劲头更足了？;默读本课时可以边读边感受蚂蚁队长发号施令的坚定，小蚂蚁的怀疑，体会蚂蚁队长处理奶酪渣子时候的矛盾心理。;1.课文共有自然段，可以分为哪几个部分，概括各部分主要内容。;2.为什么大家再次干活时候的劲头更足了？;今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。;同桌间分角色扮演小蚂蚁，和蚂蚁队长，读一读这两句对话，注意朗读时的语气。从这两句话中你明白了什么？;蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。;如果你是蚂蚁队长，此时你会怎么做？;它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”

听到命令，大家放下奶酪，却不走开。

“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”;它登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”;小蚂蚁们都消失在草丛中，香喷喷的奶酪渣就在眼前！如果你是蚂蚁队长，此时你会怎么做？;蚂蚁队长最终是如何处理奶酪渣的？;“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”;当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”;蚂蚁队长为什么下了两次同样的命令？他想干什么？;蚂蚁队长具有抵制诱惑的勇气，能够以身作则，也反映了蚂蚁队长关爱弱小的品质。;;前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。;喜欢，因为蚂蚁队长爱护幼小、遵守纪律、严于律己，为我们做了一个好榜样。;学完这篇课文，你想对蚂蚁队长说些什么呢？;本文通过写蚂蚁队长带领队伍搬运粮食时，面对掉在地上的奶酪渣子，经过一番强烈的思想斗争，最终经受考验、严守禁令的事，赞美了蚂蚁队长的美好品质。;一块奶酪;一块奶酪;忙碌小兵丁，

工事勤又精，

力气何其大，

合作又热诚。

(打一昆虫);我们今天要学的课文里讲的是小蚂蚁想方设法搬奶酪，看着这么香的的奶酪，小蚂蚁是怎么想的，怎么做的呢？让我们一起进入课文《一块奶酪》吧！;自由朗读课文，读准字音,读通句子,遇到难读的句子多读几遍。

;诱人;;默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事?;再读课文，想想在搬运粮食的过程中，蚂蚁队长做了哪些事情？;默读课文，让我们分角色表演，体会蚂蚁们的心理。;今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。;大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。;奶酪多诱人啊！……小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要多大的毅力，多强的纪律性啊。;盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”;蚂蚁队长，为什么拽掉奶酪一角时，你要下令让大家休息一会儿？;听到命令，大家放下奶酪，却不走开。

“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”

大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。;可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有！稍息！立正！向后——转！齐步——走！”;蚂蚁队长，为什么支开大家后，你不趁机吃掉奶酪渣，却一跺脚，又命令大家集中？;当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”;我们一起来看一看蚂蚁队长在搬运奶酪过程中的心理变化。;事件;讨论：你喜欢这位蚂蚁队长吗？说说理由。;学习童话故事，可以根据角色的语言、动作、心理描写，通过角色表演来体会人物的内心，加深对人物形象的理解。;这篇课文讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪的一角，最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，