统编版语文二年级下册 20 雷雨课件.pptx

20雷雨;引入新课;雷雨

又称雷阵雨，是夏季常常出现的伴有雷电的降雨现象。它在积雨云中形成，强烈时可出现暴雨。雷雨，按其成因，常见的有两种：一种是对流旺盛所致的热雷雨，常见于夏季午后，范围小而雨时短；另一种是冷暖空气剧烈冲突，促使暖湿空气上升而致的降雨，其范围大，雨时也较长。;字词识读;字词识读;字词识读;字词识读;字词识读;字词识读;字词识读;字词识读;字词识读;chán;dé（心得）

děi（就得）;雷雨：

乌云：

闪电：

雷声：

房子：

窗户：

清新：

迎面：;“新”的偏旁是_____;“雷”的偏旁是______;______是伴有雷电的雨;1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。

2.想一想，本文主要写了什么？;这篇课文描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。;边读边想，课文可以分成几段？;第一部分（第1－3自然段）雷雨前。写雷雨前的情景。

第二部分（第4－6自然段）雷雨中。写雷雨中的情景。

第三部分（第7－8自然段）雷雨后。写雷雨后的情景。;暴风雨来之前很安静，为下文的忽然狂风大作做了铺垫;忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。;两个“越来越”写出了什么？

;积累

越来越响越下越大

越（）越（）越（）越（）

越（）越（）越（）越（）;“哗哗哗”写出了大雨倾盆的声音，表现出当时雨下得又大又急，声音响。;雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。;两个“渐渐地”写出了雷声和雨声慢慢变小的过程。;此时和雨前的感觉完全不同，乌云散去，天亮起来，空气也变得清新了，让人心情愉悦。;雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。;抓住典型事物描绘了雨后的情景，与前文对雨前的描写照应，“挂”形象地表现出彩虹高悬天空的样子，十分美丽。“坐”则把蜘蛛此时的悠闲和愉快生动地表现出来。“池塘里的水满了”进一步证实刚才下的雨很大。;什么是按时间顺序描写景物？;雷雨;主题概括：这篇课文写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的情景，抒发了作者热爱大自然的思想感情。

;课堂游戏;黑沉沉的（）;闪电??来越（）;雷声越来越（）;（）的空气;（）坐在网上;谢谢大家！