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【中小学作文】掌握六点作文写出新意离满分更近

在老师阅卷过程中，新颖的作文总能让人更喜欢，作文分数自然也会上涨，那如何才能写出一篇比较新颖的作文呢？

01

“新”在观察中

鲁迅说过：“要写好作文，第一须观察。”

观察，可以让我们发现生活的变化；

观察，可以让我们有新的感受和体会；

观察，还可以让大家捕捉到新鲜的素材。

比如李同学在习作《我的发现》中写道：

“啊，哪儿飘来的一阵阵腥味?哦，是厨房!我迫不及待地奔进厨房，揭开锅盖一看：红通通的一片，像火一般。

这时我的脑海里迅速闪过一个问号：刚才在盆里的虾是浅灰色的，怎么一到锅里就变成了火红色呢?我将信将疑，拿来铲子翻炒了一下，全是红的，一点也不错。”

小作者通过细致观察，捕捉到新鲜的素材，习作立即变得生动活泼起来。

02

“新”在实践中

陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

对，在实践中你不但会有新发现，而且会有新的体验。

作文就是生活，在生活中实践并体会，就一定能写出富有原汁原味的好习作。

比如黄梦同学的习作《我给妈妈按摩》中有一段精彩的描写：

妈妈疲惫地躺在床上，我轻轻地给她按摩。我将小手伸进了妈妈长长的秀发里，从上到下按摩，又从中间往旁边按摩，如同一把温柔的小梳子在妈妈的头上飞来飞去。

此时，我的手就像出色的舞蹈家，一会儿轻轻地捏，一会儿柔柔地捶，发出悦耳动听的“哒哒”声。妈妈伴着优美的“歌儿”，不知不觉就进入了甜甜的梦乡。

如果没有实践，没有用心去感受，能写出这样鲜活的习作吗?

因此，实践是作文的舞台，会诞生一篇篇出色的习作。

03

“新”在想象中

作文离不开想象，想象会给作文插上一对神奇的翅膀，在天空中自由翱翔。当想象飞起来时，一个个神奇的句子就会伴随着自己的情感自然吐出。

请看刘同学《变幻的云》一文中的精彩片段：

“天上的云就是会变，一会儿像洁白的绵羊在快乐地奔跑；一会儿像猩猩在瞪着圆圆的眼睛，一脸愤怒地走来；一会儿又变成一群猴子在欢蹦乱跳，时而龇牙咧嘴，时而嬉皮笑脸地招手……”哈哈，发挥想象写出来的语句就是生动有魅力!

04

“新”在写法中

我们习作时还要学会让情节一波三折，跌宕起伏。

比如张允儿同学的习作《今天我当家》的开头：

“在妈妈眼里，我是一个没有长大的小女孩。吃饭，离不开她做；穿衣，离不开她洗；遇到困难，更是离不开她的帮助……其实，我也渴望自己快快长大。今天，我就想让妈妈对我刮目相看。”

瞧，这样的开头就非常吸引人，自然而然地引起读者的思考：“‘我’会怎样让妈妈刮目相看呢?”这样写就达到了引人入胜的艺术效果。

05

标题新

俗话说“题好文一半”，?标题好比人的眼睛，眼睛是人心灵的窗户，那么标题就是文章的灵魂。

当今是快餐文化，人们的生活节奏都很快，看报刊、杂志、书籍都是先浏览标题，再决定看的取舍。可见拟好题的重要性。

文章标题要么标新立异，要么富有文采，要么寓意深刻，要么引人警惕，要么引人遐思，总之要吸引人眼球，惹人关注。

如何使标题新可尝试下列方式。

1、标新立异式。

如：韩寒的《杯中窥人》，就会引人遐想，杯中怎能看到人呢？阅卷老师、读者就有一种一探究竟的冲动。还有鲁迅的《狂人日记》，一看标题，狂人（疯子）还能写日记？带着惊奇很多人就想狂人到底写了什么，会着急搞清楚。

2、采用修辞式。

如：《我们是初升的太阳》、《友谊的种子》都采用了比喻拟题，把我们学生比作初升的太阳，把友谊比做种子，都很形象生动。《我与诚信有约》采用了拟人，《躺着读书，站着做人》《榜上无名，脚下有路》都采用了对比、对偶，《读书皆有益吗？》采用了反问，《读书乐，乐读书》采用了顶真，《“假治”怎能“治假”》采用了回环，《满招损，谦受益》、《阳光总在风雨后》采用了引用等。

3、大胆嫁接式。

就是把学科术语大胆嫁接。如：《不要让精神“断层”》、《四季之歌“畅想曲”》、《对公款吃喝挂“黄牌”》等。

4、符号等式式。

借用数学上的符号、等式、不等式拟题，会使标题产生新意。如：《一个家长+一个老师=一张天罗地网》、《乐于助人+悄悄走开=？》、《1+23》《好读书??读好书??读书好》等。

5、虚幻生奇式。

就是把世上不存在的事物拟题，会产生奇特效果，新颖别致。如：《行走的风景》、《与死神对话》等。

06

语言新

就是语言鲜活新奇，富有个性和表现力，具有较强的感染力。主要表现在：

1、善用比喻、拟人、排比、仿拟、通感等修辞手法

朱自清《春》中比喻、拟人、排比的句子比比皆是，活画出了景物的特征，如“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的……春天像小姑娘，花枝招展地……春天像健壮的青年……”写出了春天新、美、力的特征。还有毛泽东的语言富有表现力，善用比喻，说理通俗易懂，如说革命“这只是万里长征走完了第一步”，“这只是长剧中的一个短小的戏幕”。

2、巧用动词、形容词、叠词等描写生动，富有特色。

如：朱