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安全教育教案

第一部分交通安全

第一课时交通法规

教学目的：

1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。

2、懂得应该自觉遵守交通法规。

教学过程：

一、导入

随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们

的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。

二、新课

1、认识交通警察。

（1）学生自读书。

（2）出示图片。

（3）学生看图说说：谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察是什麽样

的形象？

教师补充：

交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护

者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有服从交

通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。

2、认识交通标志。

（1）课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们

观察到了什么吗？

（2）出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的

作用。

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（3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样

做？

（4）教师归纳

其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识

的只是其中几种常见的交通标志。

3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定

了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。

（1）出示图片

说出图片上行为的对与错，为什么？

（2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？

（用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上）

（3）请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。

（4）怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？

老师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的

老师和同学宣传有关交通安全的知识。三、课堂小结

1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？

2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。

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第二课时乘车的安全

教学目的：

1、通过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。

2、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自

救、互救，以及应对事故发生的应急措施。

教学过程：

一、谈话导入：

师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我

们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。骑车、乘车也是一门学问，

下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。二、骑自行车应该遵守的

规定

1、请有骑自行车经验的学生交流。

2、看书上的插图，判断对错。

3、教师小结：

（1）未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。

（2）自行车的铃、闸齐全并有效。

（3）骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。

（4）不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。

三、乘汽车的安全

1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。

生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸

出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边

等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车

辆。

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生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开

走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带；乘坐摩

托车时，要戴好头盔等。

师：同学们概括的比较全面