北师大初一数学上、下学期工作总结 .pdfVIP

北师大初一数学上、下学期工作总

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2015-2016学年七年级数学第一学期

教学工作总结

这一学期，我担任七年级87班数学教学工作。在教学中，我按照课

程标准的要求，并针对小学生入校后在本学期的角色转变情况，从他们实

际情况出发，提高课堂教学的质量，尝试多种教学方法，努力增强教学趣

味性，激发他们学习数学的兴趣。在期末学区统考中，我班数学成绩有入

学时的末尾，跃升到学区第4名！为了使今后的工作更上一层楼，现对本

学期教学工作作出如下总结:

一、从“学生认知的角度”来备课。

虽然进入中学，但这些七年级学生的认知能力与知识水平，还是有许

多不足与不同的；所以在备课时，我结合教材的内容和学生的实际以及导

学案的设计精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，

而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课

的难点，又要突破本节课的重点。

二、以“提高学习兴趣的理念”去上课。

为了提高教学质量，体现新的育人理念，把知识与技能，数学思

考，问题解决，情感态度的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。

课堂教学以人为本，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，强化他

们探究合作意识。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学

生们在生活中感知数学，学习数学，运用数学;通过小组交流活动，让学生

在探究合作中动手操作，掌握方法，体验成功等。鼓励学习大胆质疑，注

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重每一个层次的学生学习需求和学习能力。从而，把课堂还给了学生，使

学生成了学习的主人。

三、以“夯实基本知识的态度”进行辅导。

对于学生作业的布置，我本着“因人而异，适中适量的”原则进行合

理安排，既要使作业有基础性，针对性，综合性，又要考虑学生的不同实

际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时，

认真并做到了面批面改。个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我

认真作出分析，并进行集体讲评。

四、以“平等待人的心态”转化工作。

本班43名学生中，学习中下者将近占一半，所以抓差补缺工作认真

尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小

灶”。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况，经济基础，

邻里关系等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生

之间的距离，使他们建立了自信心;其次，对他们进行了辅导。对于他们遗

漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让

他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励

表扬。通过一学期“时间，地点，内容，人物，措施”五落实的辅导工

作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了

较好的成绩。

五、培养使用好小组长。

选择有上进心、负责人、成绩发展均衡的7名学生当小组长，在使用

的过程中注意培养他们如何组织、如何调动组员积极性、如何配合老师监

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督检查督促、如何与组员沟通、如何辅导组员、帮助学习困难的组员等，

在把全班学生按照成绩，平均分成6个小组，有小组长协助教师管理、辅

导，同时倡导学生自主管理，效果还是明显得。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然

取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，汲

取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

年1月2016

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