2024年高一语文上学期教学工作计划范文(四篇) .pdfVIP

高一语文上学期教学工作计划范文

一、学情分析

高一(7)(8)班是两个普通班，同学们踏入高中已经一个学期，大多

数学生的学习习惯有了进步，语文学习的主动性、积极性有了明显提

高。但是还有部分学生基础知识漏洞较多，阅读、作文能力和鉴赏能

力尚待提高，作文思路偏窄、语言平淡。

二、教学设想

1、立足教材，以本为本。

针对我校学生的实际情况，我们非常重视利用教材，按照教材的

体例，有步骤有计划地提高学生的能力。

课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上，但教学重点不是让

学生记住对课文本身理解的结论，而是使其了解得出结论的思维过

程，并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中去。泛

读课文则是选择某一侧面，以学生讨论为主，运用所学方法自主解读

文本。

2、努力创设语文学习氛围，尽可能地拓宽学生的视野，提高读写

能力。

要求学生坚持写周记，利用周记进行练笔、积累材料。根据学生

的兴趣、爱好，精选例文，认真研读揣摩，利用文中材料进行仿写，

然后对照原文，比较优劣，找出差距。注重作文实战训练，认真选

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题，在审题立意、谋篇布局、表达技巧等方面多加指导，在卷面、书

写、标点等方面严格要求。

3、多样化教学，让学生活起来

要摆脱以前枯燥的教学模式，放弃满堂灌，让学生从被动接受变

为主动参与、主动学习，让学生能在语文课上快乐学习，所以我在分

层教学的同时，引入了启发式教学和多媒体教学，创设轻松、自由

你、平等的课堂氛围、试图让学生在竞争与快乐中掌握知识形成能

力。但有时我却高估了我的学生，启发式教学并没有实现她的太多价

值。

三、具体教育教学工作

1、备课。

认真钻研教材，全面把握其教学目标、教学要求、教学步骤、教

学方法以及教材中的重难点、易混易错点、可考点与必考点;广泛涉猎

有关的教学辅导资料，以期扩充内容、丰富知识、旁征博引、博观约

取;在深入研究教材、熟悉教情和了解学情的基础上，精心编写教案和

学案。

2、上课。

上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维，注重综合能力的

培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生

的思维素质，保证每一节课的质量.

3、辅导。

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在课外辅导方面，自己能坚持做到不迟到、不早退、不旷课，在

给学生解难答疑时耐心细致、循循诱导、清晰透彻，使学生在接受新

知识的同时，不断地对以往的知识进行复习巩固。

4、作业。

认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情

况，并有目的的对学生进行辅导。

5、听课。

坚持听课，注意发现和学习组里老师的教学经验，努力探索适合

自己的教学模式。

6、学习。

注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到

学有所用。

高一语文上学期教学工作计划范文（二）

一、指导思想

高中阶段是人生求学的黄金时段，而高一上学期，又是这个重要

学习阶段的重要的起始阶段。为让学生掌握高中语文的特点，明白语

文学习的思路和方法，热爱语文，全身心地投入到语文学习之中，学

得知识，夯实基础，练好学习语文的基本功，培养语文素养，为学生

的终身学习奠定基础，使其终身受益。为此，高一语文备课组特制定

如下计划。

二、总体目标：

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根据新课标的精神和要求，我们的教学总体目标是：努力使学生

在以下五个方面获得发展。

(一)积累与整合。围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程

中，注重梳理。根据自己的特点，扬长避短，逐步形成富有个性的语

文学习方式。了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能

根据需要，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知

识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，

切实提高语文素养。

(二)感受与鉴赏。阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅

力，发展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古

诗文语言的感受力。在阅读中，体味大自然