2024年06月内蒙古科左后旗部分事业单位2024年公开引进9名急需紧缺人才（第一批次）笔试历年典型.docxVIP

2024年06月内蒙古科左后旗部分事业单位2024年公开引进9名急需紧缺人才（第一批次）笔试历年典型考题与考点剖析含答案详解

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一、单项选择题(共125题)

1、

甲和乙因合同纠纷诉至法院，诉讼过程中发现下列情形，不应回避的是??。

A.证人刘某，是乙的妻子

B.审判员王某，是甲的哥哥

C.合议庭审判员于某与该案的审理结果有利害关系

D.合议庭组成人员中的陪审员周某，是甲的弟弟??

解析：

参考答案：A

[解析]《民事诉讼法》第45条规定：“审判人员有下列情形之一的，必须回避，当事人有权用口头或者书面方式申请他们回避：(一)是本案当事人或者当事人、诉讼代理人的近亲属；(二)与本案有利害关系；(三)与本案当事人有其他关系，可能影响对案件公正审理的。前款规定，适用于书记员、翻译人员、鉴定人、勘验人。”故选A。

2、

在西方发达国家建筑中，普遍用塑料门窗代替木制门窗和金属门窗，政府也对此大力提倡，造成这种结果的根本原因在于??。

A.使用塑料门窗的建筑商可以享受减免税

B.金属门窗价格昂贵

C.塑料门窗成本最低

D.使用塑料门窗有利于保护非再生性资源??

解析：

参考答案：D

3、

尽管家长、老师都大力宣扬体育运动能有效改善孩子的健康情况，但是他们还是会把运动和学业对立起来，认为孩子应该把更多的时间放在学业上，以提高学习成绩。而有专家表示，运动时间越多的孩子，学习成绩越高，建议家长、老师给孩子更多的时间去运动。

??以下哪个选项如果为真，则最能削弱专家的推论?

A.体育运动能让孩子在上课精神更集中，从而提高学习成绩

B.家长、老师倾向于让学习成绩好的孩子有更多自由活动的时间

C.体育锻炼能促进脑细胞之间建立新的联结，从而提高思维反应速度

D.身体健康的孩子比不健康的孩子更能获得老师的关心??

解析：

参考答案：B

[解析]专家的结论为：运动时间越多的孩子学习成绩越高。B项如果为真则说明专家的推论是因果倒置，有力地削弱了专家观点；A、C两项支持了专家观点；D项属于无关项。故答案选B。

4、

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：______

??

A.①③④，②⑤⑥

B.①②④，③⑤⑥

C.①②③，④⑤⑥

D.①⑤⑥，②③④??

解析：

参考答案：A

[解析]图形①③④中均有曲线，且均为轴对称图形；图形②⑤⑥均为直线图形，且均为非对称图形。故本题选A。

5、

2012年伦敦奥运会开赛至今，误判错判的现象______。其中一些争议性判罚直接影响到奖牌的归属，______申诉频发。就此，央视《新闻联播》以《伦敦奥运会多项赛事判罚引争议》为题进行报道。

??依次填入画横线部分最恰当的一项是??。

A.司空见惯?以致

B.层出不穷?导致

C.屡见不鲜?致使

D.如履薄冰?引出??

解析：

参考答案：B

[解析]“司空见惯”和“屡见不鲜”意思相近，都有经常见到，并不新奇的意思。故强调的是现象、事物的平常，但文段显然强调的是数量多，二者不符合语境。故排除A、C。“如履薄冰”比喻行事极为谨慎，心存戒心。该成语用来形容的是人的行为。不能用来修饰现象。只有B选项“层出不穷”指接连不断地出现，没有穷尽。修饰现象反复不断地出现极为恰当，故本题正确答案为B。

6、

很多大学生希望毕业后找到一份工作，稳步发展，可是也有许多人不愿______。他们有相对稳定的家庭背景，有工作能力，却在寻找生活的另一种可能性。

??填入画横线部分最恰当的一项是：______

A.按部就班

B.墨守成规

C.人云亦云

D.步人后尘??

解析：

参考答案：A

[解析]由“很多”与“也有许多”的对比可看出，句中阐述的是两种不同的选择：“很多大学生”走的是“毕业后找到一份工作，稳步发展”这样一条路；而“也有许多人”不愿意这么做。“不愿”后接的词语应是对“很多”人选择的一种总结，与前句的“稳步发展”所表达的一步一步来的意思相对应，“按部就班”最贴合语境，故当选。

7、

绘画素描表现的是客观实际存在的对象，通过视觉转移将三维空间的实体“逼真”转移到二维空间上，再通过大脑的判断、分析、结合来具体验证完成，一般在生活中大多是人及石膏教具等现成、具体、固定的实体，它以画面视觉效果为最终目的。而设计素描表现的对象很广，既有客观实际存在的、也有通过抽象的语言，借助人脑的思维、联想创造的现实生活不存在的物体，它以理解剖析结构、快速传达信息为最终目的。

??作者通过这段文字主要介绍了______。

A.绘画素描和设计素描属于素描，以及二者的定义

B.绘画素描的目的是画面视觉效果，设计素描的目的是快速传达信息

C.设计素描与绘画素描的表现对象、完成过程以及最终目的不同