2024年教育教学工作计划(五篇) .pdfVIP

教育教学工作计划

一、指导思想

根据新课标的要求,本着“学生为主、健康第一”的原则,安排教学

内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自

觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧

传球动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性.在课堂教学

比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。

培养学生用于拚搏的精神。

二、教材选择及教材分析

本课选用新课程标高年级学习水平三要求,进行小足球的脚内侧传

球和脚背运球练习;在课堂教学中,培养学生对运动动作的创造性。

小足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材

的重要组成部分，本单元难度较中，适合高年级学生练习学习，教学

的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要

力量适中，动作规范。因此，教学应着重解决以下几个问题：

1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。

2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。

3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。

所以，我把本单元分为4课时完成，让学生从熟悉球性、传球、

运球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。

三、学生分析

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四年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而小

足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，

正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提

高。

四、教学流程

1、目标导入部分：我根据学生的爱好，创设了很多的情景，让学

生能一下子进入到课堂教学气氛中来，这样既提高了学生的积极性，

又使学生对自身的艺术性有了一定的提高。

2、目标实施：从当代足球的发展出发，使学生从内心对足球运动

有一个渴求的态度，同时进行一些与足球有关联的热身运动，让学生

切身体验到足球运动的快乐，为目标的实施奠定了良好的基础。

3、寓教于乐：以各种游戏及自主活动为主，使学生在学习之余能

够能到充分的娱乐，并把所学运用到游戏当中，达到寓教于乐的效

果。

4、目标的反馈及身心放松：注意学生的目标反馈，随着音乐做放

松运动。

教育教学工作计划（二）

一、学生基本情况分析：

从整体来看，学生身上好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提

问）正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的

综合能力也在原来的基础上有了较大的提高，根据数据看出，____个

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班级语文水平存在比较明显的差距。810班成绩比较突出，892班作文

水平比较高，808的差距主要是历史原因，今后一定要从减少低分层入

手。

二、教材分析：

本学期拟上完九年级上下两册书，上册教材共分为六个单元。

第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关

于人与自然。

第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。下册主

要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的小说单元，生命主题的

散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。初三语文的学

习，是初中学习过程的第三个阶段（第五、六学期），也即最后阶

段。教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得

语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同

时，还要培养学生文学欣赏的能力。语文基本训练更进一步，进行记

叙、说明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。

三、教学目标

思想品德目标：

在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生

热爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神

和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康的审美情趣，提高学生

的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。

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知识目标：了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课

文中出现的生字生词的音形义。能领会词句在语言环境中的含义和作

用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语