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备战2025年中考语文一轮复习古诗文默写(江苏通用)
专题02:七年级下册必备篇目默写
古诗文默写应考策略
1.辨明名句(篇)的特征,抓住复习重点
一般能成为名句(篇)的文句,往往具有以下特点:
(1)巧用修辞,意蕴深刻。如“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。
(2)寓含哲理,令人深思。如“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。
(3)情景交融,意味深长。如“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。
(4)情感积极,警策励志。如“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。
凡是有以上特点之一的名句(篇)均是中考复习的重点。
2.反复诵读
“书读百遍,其义自见。”诵读对于学生学习诗词来说,是一个有效的途径。通过反复诵读,理解句意,理解文意。反过来能“见义知句”。
3.归纳积累
就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理。如“送别类、怀乡类、爱国类、理想类、描写类(花鸟树木、山水雨雪、春夏秋冬等)”。并把它们做成卡片,便于比较记忆。
4.联想积累
借助类比、联想的方式积累名句。要求大脑中有“名句意识”:看到一个派别就联想到相应作家的名句;看到某个作家,就联想到他写过的名句;看到某篇文章、某首诗词的题目,就联想到里面的名句;看到一个名句,就联想到和它意思相近或相反的名句。例如:由范仲淹就能想到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,看见《游山西村》就能想起“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。
5.造句积累
自己平时可以仿照中考题“理解型默写”的要求设置情境,运用名句写一个文段,把与内容、情感、思想相关的名句组织进去,这样既形成了系统,又灵活运用了知识。
(一)木兰诗
1.不闻机杼声,唯闻女叹息。(《木兰诗》)
2.万里赴戎机,关山度若飞。(《木兰诗》)
3.将军百战死,壮士十年归。(《木兰诗》)
4.双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(《木兰诗》)
5.阿姊闻妹来,当户理红妆。(《木兰诗》)
6.当窗理云鬓,对镜帖花黄。(《木兰诗》)
7.朔气传金柝,寒光照铁衣。(《木兰诗》)
9.《木兰诗》中概述战争持久,战斗激烈悲壮的语句是:将军百战死,壮士十年归。
10.《木兰诗》中运用夸张的修辞手法表现木兰不远万里,跨越雄关险隘,迅速急迫地奔赴战场的诗句是:万里赴戎机_,关山度若飞。
11.《木兰诗》中描写寒气凛冽、月光映甲,表现将士们边地生活艰苦的诗句是:朔气传金柝,寒光照铁衣。
12.《木兰诗》中运用互文的修辞手法表现战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是:_将军百战死,壮士十年归。
13.《木兰诗》写木兰从军的原因是:阿爷无大儿,木兰无长兄。
14.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是:东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
15.《木兰诗》中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是:爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
16.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
17.《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句:万里赴戎机,关山度若飞。
18.《凉州词》诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是:将军百战死,壮士十年归。
19.《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是:策勋十二转,赏赐百千强。
20.《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦:朔气传金析,寒光照铁衣。
21.《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是:旦辞爷娘去,暮至黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去,暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
22.说明木兰战功显赫的句子是:策勋十二转,赏赐百千强。
23.《木兰诗》中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比喻,道出全诗主旨的诗句是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌!
24.突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是:可汗问所欲,木兰不用尚书郎。25.《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈,旷日持久的的句子是(共10字):将军百战死,壮士十年归。
26.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌。
27.《木兰诗》中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是:愿驰千里足,送儿还故乡。
28.《木兰诗》中描写木兰万里迢迢,奔赴战场的诗句是:万里赴戎机,关山度若飞。
29.《木兰诗》中夸张地描写了木兰身跨战马,万里迢迢奔赴战场的句子是:万里赴戎机,关山度若飞。
30.《木兰诗》中运用对偶手法写边塞夜景和军营寒苦,最能反映木兰艰辛的战场生活的句子是:朔气传金柝,寒光照铁衣。
31.有诗云:醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。《木兰诗》中有相似的两句诗是:将军百战死,壮士十年归。
32.花木兰替父从军,奔赴沙场途中暮宿黄河边,“_不闻爷娘唤女声,但
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