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课题
项目七知法守法,依法维权——就业权益
课时
4课时(180min)
教学目标
知识目标:
(1)了解《劳动法》和《劳动合同法》的相关知识
(2)熟知求职中常见的侵权违法行为和维护自身权益的主要途径
能力目标:
(1)学会在签订就业协议书和劳动合同时规避就业风险
(2)初步具备识别并防范求职陷阱的能力
素养目标:
(1)树立诚信就业价值观,培养契约精神,规范签约行为,做到诚信就业
(2)增强法律意识,懂得运用法律武器维护自己的合法权益
教学重难点
教学重点:《劳动法》和《劳动合同法》的相关知识、求职中常见的侵权违法行为、维护自身权益的主要途径
教学难点:签订就业协议书和劳动合同时规避就业风险、具备识别并防范求职陷阱的能力
教学方法
情景模拟法、问答法、讨论法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】班干部报请假人员及原因
案例导入
【教师】讲述“河南女孩小闫”案例(详见教材),并提出问题
在上述案例中,小闫运用法律武器维护自身合法权益的事件带给你什么启示?在就业过程中,大学生拥有哪些合法权益?大学生可以通过哪些途径维护自身的就业权益?
【学生】聆听、思考、回答
传授新知
【教师】通过学生的回答,引入新知,讲解《劳动法》和《劳动合同法》的相关知识、大学生的基本就业权益、求职陷阱的防范、以及大学生就业维权的主要途径等知识
专题一了解相关法律法规
一、《劳动法》相关知识
《中华人民共和国劳动法》(以下简称《劳动法》)于?1994?年颁布,自?1995?年?1?月1?日起施行,并于2009?年、2018?年分别作出修正。国家制定和实施《劳动法》的宗旨是保护劳动者的合法权益,调整劳动关系,建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度,促进经济发展和社会进步。《劳动法》适用于在中华人民共和国境内的企业、个体经济组织和与之形成劳动关系的劳动者。
《劳动法》明确规定了劳动者享有的权利及应当履行的义务。……(详见教材)
【砥节砺行】
党的二十大报告强调:“法治社会是构筑法治国家的基础。弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。建设覆盖城乡的现代公共法律服务体系,深入开展法治宣传教育,增强全民法治观念。推进多层次多领域依法治理,提升社会治理法治化水平。发挥领导干部示范带头作用,努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。”
大学生是国家未来的建设者和社会主义核心价值观的践行者,涵养法治意识,呵护社会文明是青年人的责任和使命。大学生要自觉培养自己的法律意识,确立社会主义法治信仰,充分认识到自身行为的法定自由和限度,自觉遵守法律规范,在自身权益受到侵害时,学会用法律武器维护自身权益。大学生还应该身体力行,大力将法治意识推广到全社会中去。
二、《劳动合同法》相关知识
《中华人民共和国劳动合同法》(以下简称《劳动合同法》)于?2007?年颁布,自2008?年1月1日起施行,并于2012年作出修正。中华人民共和国境内的企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织与劳动者建立劳动关系,订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同,适用本法。国家机关、事业单位、社会团体和与其建立劳动关系的劳动者,订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同,依照本法执行。订立劳动合同,应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。依法订立的劳动合同具有约束力,用人单位与劳动者应当履行劳动合同约定的义务。
【教师】扫码播放“劳动合同订立原则的具体解释”视频(详见教材),并提出以下问题:
你知道劳动合同法的订立原则分别意味着什么吗?
【学生】观看、思考、举手回答
【教师】总结学生回答
(一)劳动合同的订立
根据《劳动合同法》的规定,建立劳动关系,应当订立书面劳动合同。已建立劳动关系,未同时订立书面劳动合同的,应当自用工之日起?1?个月内订立书面劳动合同。用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的,劳动关系自用工之日起建立。
劳动合同分为固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同和以完成一定工作任务为期限的劳动合同。……(详见教材)
(二)劳动合同的内容
根据《劳动合同法》的规定,劳动合同应当具备以下条款。
(1)用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人。
(2)劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码。
(3)劳动合同期限。
(4)工作内容和工作地点。
(5)工作时间和休息休假。
(6)劳动报酬。
(7)社会保险。
(8)劳动保护、劳动条件和职业危害防护。
(9)法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。
劳动合同除上述规定的必备条款外,用人单位与劳动者可以
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