人教部编版小学语文少年中国说（节选） 教学教案（多篇）.docVIP

13少年中国说（节选）

【核心素养目标】

文化自信：通过理解中国少年与少年中国的关系，感受作者对祖国富强、繁荣、昌盛的强烈愿望，激发学生的爱国之情和责任之心。

语言运用：结合具体的语言环境，理解四字韵文比喻的手法以及象征意义，理解少年中国和中国少年之间的联系。

思维能力：反复诵读，理解作者炽热的思想感情，体会句式整齐、气势磅礴的语言特点。

审美创造：感受强烈的爱国情怀，激发学生为了祖国繁荣富强而积极进取的精神。

【课前解析】

关注文本：《少年中国说》是梁启超的代表作之一。文中将封建古老的中国与他心目中的少年中国作了鲜明的对比，极力赞扬少年勇于改革的精神，鼓励人们肩负起建设少年中国的重任，表达了祖国繁荣富强的愿望和积极进取的精神。

关注结构：课文第1自然段阐明了建设少年中国之责任在中国少年；第2自然段运用象征等手法描绘了少年中国的光辉前程；第3自然段直抒胸臆，感情饱满地赞颂了少年中国“与天不老”，讴歌了中国少年“与国无疆”。

关注描写：课文的突出特点是感情炽热，感情的抒发依托于整齐的句式，以及排比、对偶等修辞手法的运用。

【教学目标】

1.认识“泻、鳞”等6个生字，会写“泻、潜”等8个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。（重点）

3.借助注释和资料理解课文内容，体会少年中国与中国少年之间的联系。（重难点）

4.能结合资料，了解为实现强国梦想而作出卓越贡献的人物故事，并制作手抄报。

【课前准备】多媒体课件

【课时安排】2课时

第一课时

【教学目标】

1.认识“泻、鳞”等6个生字。

2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

【教学过程】

一、速记古诗，导入新课

1.玩速记古诗词游戏，说一说：这些诗句有什么共同点？（出示课件3）

都表达了爱国之情。

今天我们来学习一篇爱国文章——《少年中国说（节选）》。（板书课题）

2.介绍梁启超。（出示课件4）

二、初读课文，解决生字

1.理解题目：“说”是一种文体，表示议论。（出示课件5）

2.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，通过查字典等方法认读生字。

3.学习认字。

（1）课文中有很多难字、生僻字，你是否都认识了呢？一起来读一读下列词语。（出示课件6）

一泻汪洋鳞爪飞扬百兽震惶奇花初胎地履其黄美哉

用“加一加”的方法识记“胎”，用“字理识字”的方法识记“潜”。（出示课件7）

（2）我是小小朗读者：读一读下面的句子。（出示课件8）

①少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

这些句子在句式上有什么共同点？（都是“少年……则国……”的句式。）

②河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。（出示课件9）

读句子，注意句中加点字的读音。

三、学习第1自然段

1.自由朗读第1自然段，思考：这一段主要讲了什么？（出示课件10）

这一段采用“总分”结构，主要讲了中国少年肩负着建设少年中国的责任。（板书：少年中国中国少年）

2.想一想：第二句话中“智”“富”“强”“独立”“自由”“进步”“胜于欧洲”“雄于地球”，这些词语能否调换位置？

不能。这句话运用排比的修辞手法，感情与意思逐层递进，使命感油然而生。（出示课件11）

3.展示《少年中国说》的写作背景资料（出示课件12），读完资料，你体会到了什么？

预设：帝国主义霸道无耻,晚清政府丧心病狂,卖国求荣的汉奸应人人痛击。

4.师生合作朗读第1自然段。（出示课件13）

四、布置作业

课后作业：（1）认真书写本课生字。（2）背诵课文。（出示课件14）

第二课时

【教学目标】

1.会写“泻、潜”等8个字。

2.借助注释和资料，理解课文内容，体会少年中国与中国少年之间的联系。

3.能结合资料，了解为实现强国梦想而作出卓越贡献的人物故事，并制作手抄报。

【教学过程】

一、谈话回顾，导入新课

1.学习写字。（出示课件15）

2.过渡：上节课我们初读了课文，学习了第1自然段。这节课我们继续来学习《少年中国说》。

二、学习第2自然段

1.朗读第2自然段，借助注释逐句理解句意，理解不了的句子做好标记，并在小组内合作学习。（出示课件16）

汇报交流：

（出示课件17）红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。

句意：旭日东升，前程光明；黄河从地下流出，一泻千里，势不可挡。

（出示课件18）潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。

句意：潜藏的巨龙在深渊腾跃而起，各种水中生物纷纷散逃；幼虎在山谷吼叫，各种野兽无不震惊惶恐。

（出示课件19）鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。

句意：雄鹰展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石