人教版八年级语文上册课外阅读训练：第2单元 散文阅读2 专题一 概括文章内容，把握主题.doc

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专题一概括文章内容,把握主题

专题精讲

知识要点

散文的特点可以用“形散而神不散”来阐释。“形散”是指在形式上,散文以个人抒情为主,把叙述、描写、议论、抒情熔为一炉；从细处着笔,小中见大；从侧面暗示,让读者充分发挥自己的想象力；行文自由,结构灵活。“神不散”即作者通过记人、写景、状物等方式表达出来的对生活的明确而深刻的感悟。阅读散文时,要透过“形”抓住“神”,要把握文章内容,体会作者所要表达的思想情感。

命题规律

在初中阶段的各种考试中,都注重对概括内容,把握主题能力的考查。题型一般是简答题。

备考策略

我们在阅读散文时,怎样概括文章内容呢？在概括段落内容时,要弄清写了什么,主要方法是从段落中找出中心句或抓住关键词句归纳作答。在概括全文内容时,应根据语段内容,分清文章结构层次,综合归纳回答。

把握文章主题的方法有：１从文题、关键词语、文中的中心句、暗示主题的提示语、含有哲理的句子或者流露出作者思想感情倾向的句子等入手概括、提炼文章主题。２深入理解蕴涵材料中的作者的思想感情、人生哲理、自然规律等主题意义,从中找到作者要表达的主题思想。例文导读

母亲的羽衣①

张晓风

１讲完了牛郎织女的故事,细看儿子已经垂睫睡去,女儿却独自瞪着坏坏的眼睛。忽然,她一把抱紧我的脖子：“妈妈,你说,你是不是仙女变的？”

２女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答,但这句问话却像一把无形的钥匙,开启了情感与记忆的箱箧……

３许多年前,那时我自己还是小女孩,我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。

４母亲的樟木箱子又深又沉,像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹箱上富丽夺人的颜色,怪异却又严肃的樟脑味,以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。

５我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面,雪白的缎子上,绣着兔子、翠绿的小白莱和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理,一面会回过头来说：“别碰,别碰,等你结婚送给你。”

６那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了,我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情,会让我觉得她忽然不属于周遭的世界,那时候她会忘记晚饭,忘记我扎辫子的红绒绳。

７除了晒箱子,母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去吃点心,而当年的肴肉和汤包又是如何好吃,甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。

８每听她说那些事的时候,我都惊讶万分——我从有记忆起,母亲就是一个吃剩菜的角色,红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的,她自已的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。

９母亲每讲起那些事,总有无限的温柔,她既不感伤,也不怨叹,只是那样平静地说着,并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜晚,她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里……

１０其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？像故事中的小织女,她们都曾住在星河之畔,织虹纺霓,藏云捉月,几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿,她们终日临水自照,惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤,她们久久凝注着自己的青春,被那份光华弄的痴然如醉。

１１而有一天,她的羽衣不见了,她把洁白的羽衣拍了又拍,无声无息的关上箱子,藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了,因为她已不忍飞去。——她已经决定做一个母亲。

１２女儿没有得到答案,哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧：“妈妈？你到底是不是仙女变的？”

１３我回过神来,却又一时愣住,我究竟是不是仙女变的,我不想也不方便告诉她什么,只胡乱应付着：“不是,妈妈不是仙女,你快睡觉。”

１４对我的搪塞,女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛,旋又不放心地睁开：“如果你是仙女,也要教我仙法哦！”

１５我笑而不答,替她把被子掖好。其实我真的想对她说：“是的,妈妈曾经是一个仙女,在她做小女孩的时候。但现在,不是了,你才是,你才是一个小小的仙女。”

要点精析·点拨技巧

①标题的含义：每一位母亲都曾有过美好的青春年华,都有着对美的天性追求,都曾有一段天真快乐、自由幸福的美好时光。文章标题形象生动,容易引起读者的阅读兴趣；富有内涵和韵味,容易引发读者深层的思考。

点拨：仔细品读全文,根据文章主要内容来回答标题的含义及作用。

②理清文章结构层次。全文15个自然段,可分为三个部分：

第一部分（１～２）：“我”不知如何回答女儿的问题,引出对往事的回忆。

第二部分（３～９）：回忆往事,说明母亲有过美好的青春年华,做了母亲之后,就肩负起了家庭的责任。

第三部分（１０～１５）：抒写“我”的感悟,含蓄回答女儿的问题。

③综观６～８段,从中可以看出“母亲”贤淑节俭,顾家爱家、内心丰富等特点。

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