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2025届安徽省淮北市相山区师范大学附属实验中学高三二诊模拟考试生物试卷

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．为了选择适合内蒙古高原地区的造林植物，科研人员对该地区A、B、C三种锦鸡儿属植物的叶片的形态结构、渗透压、气孔开放度日均值等进行了比较，结果如下表。

种类

叶片形态

叶片厚度/mm

叶片面积/mm2

叶片被毛

渗透压/kPa

气孔开放度日均值/（mmolH2O?m-2?s-1）

A种

平展或微瓦状

0.208

95.10

少许绿色柔毛

1276

234.56

B种

瓦状

0.235

14.88

密灰色柔毛

1807

211.37

C种

卷筒状

0.323

11.90

密直立或伏贴绢毛

2286

152.93

据表分析，下列叙述错误的是（）

A．选择C种锦鸡儿属植物作为沙漠植物最合适

B．渗透压升高有助于植物在干旱条件下吸收水分

C．增加叶片厚度和被毛、减少叶面积能提高植物抗高原辐射的能力

D．A→B→C叶片结构的变化保证植物在降低蒸腾作用的同时光合作用强度不变

2．下列与光合作用有关的叙述，不正确的是（）

A．叶绿体中的色素都能溶解在层析液中且溶解度不同

B．蓝藻细胞内含有的叶绿素和藻蓝素与光合作用有关

C．光合作用中C原子的转移途径是CO2→C5→C3→(CH2O)

D．温度通过影响与光合作用有关酶的活性影响光合作用

3．下列哪一类细胞不参与人体对抗病原体感染的非特异性防卫

A．巨噬细胞 B．淋巴细胞

C．中性粒细胞 D．皮肤表层死细胞

4．研究人员用蒸馏水配制的不同浓度的生长素（IAA）、赤霉素（GA）分别对野牛草种子进行浸种处理，待种子萌发后对幼苗地上部分与地下部分的生长情况进行测定结果如图。关于该实验的叙述，正确的是（）

A．实验过程中，应以蒸馏水浸种处理作为对照组，以3个重复组中的最大值作为测定值

B．GA对野牛草茎的影响比根显著

C．IAA对野牛草幼苗生长的生理作用表现为两重性

D．IAA和GA均直接参与野牛草细胞的代谢活动

5．下列有关“基本骨架”或“骨架”的叙述，错误的是

A．DNA分子中的核糖和磷酸交替连接排在外侧构成基本骨架

B．每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架

C．生物膜的流动镶嵌模型认为磷脂双分子层构成了膜的基本骨架

D．真核细胞中有维持细胞形态保持细胞内部结构有序性的细胞骨架

6．如图是某哺乳动物细胞减数分裂的相关示意图（图中只显示一对同源染色体）。不考虑基因突变，下列相关说法正确的是（）

A．图l产生异常配子的原因可能是减数第一次分裂或减数第二次分裂异常

B．图l中的②与正常配子结合形成受精卵后发育成的个体产生的配子均为异常的

C．图2中甲→乙的变化发生在减数第一次分裂前期，同一着丝粒连接的染色单体基因型相同

D．若图2甲细胞经分裂产生了基因型为AB的精细胞，则另三个精细胞的基因型是Ab、ab、aB

7．某RNA病毒在感染人体细胞过程中，能识别并结合细胞表面相应受体进入细胞，并在宿主细胞内装配成新病毒颗粒，然后分泌至细胞外（如图），下列关于该病毒入侵过程的叙述正确的是（）

A．不需要载体蛋白，也不需要消耗能量

B．需要细胞膜的识别

C．体现了细胞膜的功能特点

D．该病毒入侵宿主细胞时穿过两层磷脂分子层

8．（10分）下列关于植物激素的说法，正确的是（）

A．植物激素对植物的生长发育有显著影响，但含量非常少

B．向日葵花向阳开，体现生长素作用的两重性

C．生长素和细胞分裂素不能在同一细胞中起作用

D．植物没有神经系统，激素调节是植物生命活动调节的全部

二、非选择题

9．（10分）一种禾本科植物的颖果的颜色有黑色、黄色、白色，由分别位于两对同源染色体上的两对基因A、a和B、b控制。基因A控制黑色素的产生，基因B控制黄色素的产生；黑色素颜色深，有黑色素时，黄色素不能表现出来。下表是几个杂交组合及后代表现情况，分析回答：

组合

亲本表现型

子代表现型及比例

一

黑颖×黑颖

黑颖：黄颖：白颖=12：3：1

二

黑颖×白颖

黑颖：黄颖=1：1

三

黑颖×黄颖

黑颖：黄颖：白颖=4：3：1

（1）基因A、a和B、b的遗传遵循基因的____________定律。

（2）杂交组合一子代黑颖的基因型有____________种，子代黑颖中杂合子占____________。

（3）杂交组合二亲本的基因型分别是____________，其