人教版高中英语必修第二册课后习题 UNIT 5 MUSIC 分层跟踪检测(一)Listening and Speaking.docVIP

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2024-11-08 发布于湖南
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人教版高中英语必修第二册课后习题 UNIT 5 MUSIC 分层跟踪检测(一)Listening and Speaking.doc

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分层跟踪检测(一)ListeningandSpeaking

Ⅰ.阅读理解

(北京西城区期末考试)

WhenIwasanundergraduatestudentstudyingecology,Iwasusedtodiscoveringoveralltrendsinlargeamountsofdata.Thethoughtofgettingmyhandsdirtyinthefieldneverseemedinterestingtome.Isawitasaboringandrepetitivetask.ButIknewpotentialgraduateschoolswouldlikelyviewmylackoffieldeyapplicationletter.MymotheralsothoughtIshouldworkforafewyearstoeyinterestsbeforepursuingfurthereducation.SoIdecidedtoapplyforfield-basedsummerpositionsaftergraduation.

AfterlandingajobassessingthesagegrousehabitatinUtah,IfoundmyselfinthecompanyofSherel,a75-year-oldbotanistandtheleaderofourfieldcrew.Ontheveryfirstdayofthefieldwork,Inoticedaspecialplantonthefield.“Wonderful!Lookslikeyou’vegotaMahoniarepens,”Sherelshoutedexcitedly.Igentlytouchedtheplantwithyellowflowersbymyfeet,“Thisonehere?Howcanyoutellit’saMahonia?”Hepausedbrieflytoadmiretheplantandthenbeganhisenergeticdescriptionoftheplant’stypicalfeatures.Thatevening,whilewewerewatchingthesunsettogether,Itextedmychildhoodfriend.“Day1wasactuallykindoffun,”Istarted,“butwe’llseehowlongittakesbeforeIgetboredfromjustidentifyingplantsinthefieldallday.”

Butastheweeksoffieldworkrolledby,theboredomIhadeehomefromthefieldeachnightwithsorelegsandasunburnedneck,excitedbytheday’sfinds.BypickingSherel’sbrainaboutdifferentspeciesofanimalsandplants,Idiscoveredfielddaysareaboutmuchmorethanidentification.Eachdayisanopportunitytolearnalittlebitmore.Whenthesummerwasover,Ifoundmyselfinanotherfieldjob,thistimesurveyingforestinMichigan’sUpperPeninsula.

I’mnowathird-yearPh.D.studentinecology.Fieldworkmaybebuggy,wet,andphysicallydemanding,butworkingwithothershelpskeepspiritshighandthephysicalactivityhelpsme