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七年级下学期数学培优辅差工作总结

七6班七10班科任:

一、培优辅差对象前后成绩对比概述.

培优对象前后成绩对比

班级姓名入学成绩第一月检期中检测第三月检期末检测备注

706***80881009899

706***8195987487

706***821001059999

706**8096100108110

706**7995988992

辅差对象前后成绩对比

班级姓名入学成绩第一月检期中检测第三月检期末检测备注

706**5156595360

706**5257526065

706**6060686770

706**5545555160

710***5955706061

二、

1.利用课余时间，每周一晚修的第一节和周二午间写作业的时间进行课外辅

导

2.上课期间多培养优生讲题，解题的思维

3.课中多提问优生，是他们的注意力集中在课堂上

4.对差生的知识点的掌握比较侧重于基础知识。优生适当增加题目的难度，

并且讲解一类题型的方法，让他们学到举一反三的思维。

5.采用激励的机制，对待学困生的一点滴进步都可以给予赞美，表扬，帮助

他们树立学好数学的自信心。

6.重视中等成绩的学生，持续其成绩的稳定和提高。

7.课堂上注意分层教学，设计些有坡度、深度的问题启发优等生的思维，激

发其浓厚的学习兴趣。

1

三、培优辅差做了哪些工作.

1.培优工作经验小结

我们都知道一个班的优生是命根子，那么培优主继续提高学生的解题能力和

知识灵活运用能力。介绍或推荐适量课外习题，让优生扩大知识面，摄取更多课

外知识，多给他们一定的指导，全面提高数学能力，考试的时候才不会捉襟见肘，

才能从容应对，最后考出满意分数。

2.辅差工作经验小结

辅导差生主要是从以下三个方面进行的：第一方面，上课前一定要去把书本

上的基础知识看一次，不管看不看的懂，对老师接下来的讲授有一个大概地了解。

上课时一定要注意力集中。第二方面，课后的作业的完成把基础的知识所涉及的

题型完成（类似课时分层作业，或者平板选择题），掌握到之后，在确保掌握牢

固的基础上，再去练习第二梯度的题。第三方面，帮助学困生克服自卑的心里，

对他们一点进步就给予鼓励，树立自信心，培养学习数学的兴趣，比如虽然七年

级的初步几何的线段的计算和角的计算的几何语言书写是一个难题，可以在计算

类的题型上面给予他们学习的乐趣。

3.中等生的工作经验总结

中等生的培养主要是从以下三个方面进行：第一方面就是稳住他们现有的学

习成绩，戒骄戒躁，在基础知识掌握之后，适当的增加一点难度的题目，鼓励他

们积极的思考问题，要学着迎难而上。第二方面就是在平常的作业布置上，要严

格要求他们完成至中等难度的题型上面，并对解题的情况及时