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家校互访制度

第一章总则

为加强家庭与学校之间的沟通与合作，促进学生的全面发展，特制定本家校互访制度。家校互访是指家长与教师之间定期进行的面对面交流活动，旨在增进了解、解决问题、共同关心学生的成长与发展。该制度的实施将有助于建立良好的家校关系，形成教育合力。

第二章制度目标

1.增进理解：通过家校互访，增进家长与教师之间的相互理解与信任。

2.共同关注：共同关注学生的学习与生活，及时发现并解决问题。

3.促进合作：加强家庭与学校之间的合作，形成教育合力，促进学生身心健康发展。

4.提升沟通：建立有效的沟通渠道，提高信息传递的及时性与准确性。

第三章适用范围

本制度适用于本校全体教师及学生家长。无论是新生家庭还是在校家庭均可参与家校互访活动。

第四章法规依据

本制度依据《中华人民共和国教育法》《未成年人保护法》《家庭教育促进法》及相关教育政策制定，确保制度内容合法合规。

第五章管理规范

5.1互访频率

家校互访活动应至少每学期进行一次，特殊情况可根据需要进行不定期互访。

5.2参与人员

家校互访应由班主任组织，参与人员包括班主任、任课教师及学生家长。必要时，可邀请学校心理辅导教师或其他相关人员参与。

5.3互访内容

互访内容可包括但不限于以下方面：

-学生在校表现、学习情况

-学生家庭环境、生活习惯

-学校教育方针、教学安排

-家长对学校教育工作的建议与意见

第六章操作流程

6.1互访准备

1.班主任提前通知家长：通过电话、短信或家校联系平台通知家长，告知互访的具体时间、地点及目的。

2.制定互访计划：班主任需提前制定互访计划，明确参与人员、时间安排及讨论内容。

6.2互访实施

1.会议签到：参与互访的家长和教师应在会议签到表上签名。

2.互访交流：班主任主持会议，教师与家长围绕计划讨论各自对学生的关注点。

3.记录会议内容：班主任应详细记录会议内容，包括讨论要点、家长意见及后续行动计划。

6.3互访反馈

1.总结会议：互访结束后，班主任需总结会议结果，并及时向家长反馈。

2.形成书面记录：会议记录应形成书面文档，存档备查。

第七章监督机制

7.1责任分工

1.班主任负责：班主任是家校互访活动的主要组织者，负责活动的策划、实施及总结。

2.学校监督：学校教务处或相关部门需对家校互访活动进行监督，确保活动的有效性和规范性。

7.2记录与反馈

1.记录保存：班主任需将互访记录在学校教务处存档，便于后续查阅。

2.定期反馈：教务处每学期应向家长反馈家校互访活动的开展情况，并征求意见。

第八章附则

1.解释权限：本制度由学校教务处负责解释。

2.生效日期：本制度自颁布之日起实施。

3.修订流程：如需修订，应及时组织相关人员进行讨论，并形成方案，报校长审批后实施。

第九章其他相关条款

1.必威体育官网网址条款：在家校互访过程中，教师和家长应对涉及学生的个人信息及家庭情况保持必威体育官网网址。

2.家长参与：鼓励家长积极参与互访活动，提出建设性意见，为学校的改进提供参考。

结语

家校互访制度的建立，有助于形成良好的家校沟通机制，促进学生在学校和家庭中得到全面的关注和支持。通过有效的合作与沟通，家长与教师共同努力，为学生的成长和发展创造更好的环境。希望在各方的共同努力下，家校互访制度能够切实落实，为学生的未来铺就一条光明的道路。