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儿科护理实习生带教计划（3篇）

儿科护理实习生带教计划（3篇）

儿科护理实习生带教计划篇1一、实习要求：

1.实习生应遵守科室一切规章制度，服从带教教师的安排。

2.因故不能上班应履行请假手续，须提前向科教科及科主任请假，办理完请

假手续才能休假。

3.尊敬老师，认真执行各种操作常规，不可私自违反操作规程进行各种操

作，否则取消实习资格。

4.必须服从科室安排，按时参加科室组织的讲课及各种活动。

5.要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不认真带教

而出现的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。

二、具体安排：分为儿科普通病区及儿科ICU病区

1.对每一批学生进行入科教育，了解本科规章制度及本科工作的基本特点。

ICU病区应学习并严格掌握无菌观念，严格执行ICU病区规章制度。

2.规范儿科病历书写，各级医师严格把关，教学秘书定期抽查，对不合格病

历应及时修正或重写。

3.熟悉儿科常见病及多发病的诊疗常规，对儿科急重病有初步的了解。

4.在实习期间带教老师应教会学生心脏、肺脏、腹部查体、及对三大常规、

胸片的基本分析。

5.每周三安排一次主治医师及高级医师进行教学查房。每周四安排由高年资

住院医师或主治医师对儿科常见病的教学。

6.出科考试以对儿科常见病的诊治掌握情况进行考查：包括询问病史、体

检、书写病历及基本诊疗计划。

三、理论学习：

1.小儿体液平衡的特点和液体疗法。

2.小儿消化系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：疱疹性咽峡

炎、鹅口疮、口腔炎、消化道溃疡、肠套叠、小儿腹泻病及补液。

3.小儿呼吸系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：急性上呼吸

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道感染、急性支气管炎、毛细支气管炎、支气管肺炎。

4.小儿循环系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：胎儿新生儿

循环转换、先天性心脏病(房间隔缺损、室间隔缺损、动脉导管未闭)、病毒性

心肌炎。

5.小儿泌尿系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：急性肾小球

肾炎、肾病综合症。

6.造血系统疾病：小儿造血和血液特点、营养性贫血(缺铁性贫血、巨幼细

胞贫血)。

7.神经系统疾病：化脓性脑膜炎、病毒性脑炎。

8.小儿常见为重症：小儿心肺复苏、小儿充血性心力衰竭、急性呼吸衰竭、

急性中毒。

四、临床实践：

1.小儿病史询问及病历书写。

2.了解骨髓穿刺检查的基本方法。

3.了解腰椎穿刺检查的基本方法。

4.了解ICU心电监护及吸氧的适应症及操作规范。

5.了解呼吸机的基本参数及意义。

五、儿科教学组成员：

带教组长：耿建梅主任

成员：田爱华主任医师，张建红副主任医师，窦爱燕副主任，齐占华、于

鹏、杜彩霞、王辉主治医师，王珊、吴海波、韩婷、郭允强、田齐住院医师。

儿科护理实习生带教计划篇2一、专科计划

1.第一周，强化基础知识和基础护理学习，培训能独立完成内容，包括：

药物剂量的计算，皮试，肌肉注射，小量保留灌肠、吸氧及高热病人的护理，

在这些基本的操作中养成养成学生独立及严谨的作风，并在此阶段使学生了解

儿科护理常规。

2.第二周，组织学生学学习儿科常规护理的理论知识，这周的时间里，由

带教老师指导学生进行专科护理，如：高热惊厥的护理、急性喉炎、喘息型支

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气管炎、过敏性紫癜等专科护理。出科前进行一次操作考试，严格考察学生的

学习情况，评分并记录。

3.在两周实习中，了解责任制护理，掌握分级护理制度，熟悉新生儿室的

设备，了解使用方法及治疗意义，了解设备清洁消毒方法及管理制度。

4.安排一个独立带教日，针对以往一对一带教制，使学生了解的内容比较

单一，难以接触到的本科室的所有疾病，这样难免会影响学生实践多病种的机

会，通过带教日，让同学可以全面系统的了解儿科各种疾病的护理。

二、入科教育

内容：

1、对新到科室的学院，统一进行科室人员疾病区环境的介绍。

2、讲解各班的工作职责及上下班时间，养成自觉遵守纪律的习惯。

3、