2025届安徽省合肥市肥东中学高三第二次模拟考试历史试卷含解析.docVIP

2025届安徽省合肥市肥东中学高三第二次模拟考试历史试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．“农民这样获得一定数量的私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有完全自由的农民。”颁布上述法令的俄国领导人是

A．彼得一世 B．亚历山大二世 C．列宁 D．戈尔巴乔夫

2．明末清初，中国文化第一次遇到一种高势能的异质文化的挑战，这就是传教士输入的西学。此时的“西学”，主要是

A．文艺复兴时期的自然科学成就

B．资本主义代议制文献

C．启蒙运动中的主权在民思想

D．欧洲古典主义音乐

3．明代后期，广东一位缪族长在他的家训中，虽声称“士为贵，农次之，工商又次之”，但又劝家族子弟“量力勉图，各审所尚”，即从事工商等行均可。这反映了他

A．规范族人的从业行为

B．持有重农抑商的思想

C．面对现实和顺应时势

D．强调传承族规的重要

4．1937年8月14日，《申报》在《上海大炮声又响了矣》的时评中指出：“从卢案发生以来，我们抱定大事化了，小事化无本旨，与彼周旋。岂知，我们退一寸，他们便进一尺，遂使我们到退无退路的地步。”据此可知，这一时评

A．批评了国民政府的抗日政策 B．主张建立抗日民族统一战线

C．指出抗日战争进入相持阶段 D．认为日本侵华始于“卢案”

5．唐朝薛元超曾说：“吾不才，富贵过人。平生有三恨：始不以进士擢第；不娶五姓（唐代门第最高的五大姓氏）女；不得修国史。”宋代蔡襄则抱怨：“观今之俗，娶其妻不顾门户，直求资财。”对上述变化理解正确的是

A．科举制的产生瓦解了门阀制度

B．商品经济发展改变了社会观念

C．唐宋妇女的社会地位逐渐提高

D．唐宋开放的社会风气已然形成

6．当历史学家谈起《中华民国临时约法》、反法西斯主义、黑人民权运动等史实时，人们会不由自主地想到下列哪一概念

A．共和 B．社会保障 C．人权 D．君主立宪

7．宋代书院非常重视历史教育。朱熹认为学生应该“多读经史，博通古今”才能有可能有为于时，有补千世；陆九渊则要求学生认真阅读《汉书·食货志》《周官·考工记》。据此可知，二人在教学理念方面的相同之处是

A．经世致用 B．修身明理 C．鉴戒资政 D．知行合一

8．“然而欧美强矣，其民实困，观大同盟罢工与无政府党、社会党之日炽，社会革命其将不远（孙文：《民报发刊词》）。”为避免重蹈西方覆辙，文章作者觉得必须实行

A．民主主义 B．民族主义

C．民权主义 D．民生主义

9．如图为古希腊小亚细亚地区发行的银币。反面为摔跤手，侧面为投掷手，生动的再现了古希腊体育运动竞技场景。这反映了古希腊

A．追求智慧勇敢的人文主义思想 B．民主政治下公民拥有自由

C．商品经济发达货币需求量较大 D．追求理性强调竞争的国民性

10．《续文献通考》对中国古代某机构职责的解释为“其职同于古相，而所不同者，主票拟而身不与其事。”该机构是

A．唐代中书省 B．宋代枢密院 C．明代内阁 D．清代军机处

11．第一次工业革命是一场经济和社会关系的变革。它包括生产组织变革、技术变革和社会阶级关系变革。下列与之对应最具代表性的是

A．工厂…蒸汽机…工业资产阶级

B．工场…蒸汽机…产业工人阶级

C．工场…珍妮机…金融资产阶级

D．工厂…飞梭…中小资产阶级

12．1948年，中共中央颁发文件指示：修订土地改革中损害中农权益的做法，要求对科学、教育、艺术工作者等知识分子加以教育和团结；对中小工商业和一般地主富农的工商业予以保护。上述指示

A．有利于巩固工农联盟 B．维护了人民民主统一战线

C．发展了科学教育事业 D．实现了全国各阶级大团结

二、非选择题（2小题，共52分）

13．（32分）自山和平等是人类社会的两大基本价值追求，阅读材料，回答问题。

材料一芝诺在《国家篇》中讲的“所有人”，指的并不是生活在这一或那一城邦，这一或那一地区的居民，而是生活在疆域辽阔的亚历山大帝国这一“世界城邦”的所有的“世界公民；他所讲的“看成是我们的同胞和当地居民”，其含义应是消除帝国内各城邦、各地区、各等级居民之间在政治和法律上的不平等，实现作为“世界公民”的人人平等。

——段忠桥《古希腊罗马时期的平等观念》

材料二《社会契约论》一书是他政治思想的代表作。他的理想中的国家是一个小型的民主共和国。……在立法工作中，每个公民都直接参与法律的制定，参加法律的讨论和表决。他反对由人民选出的代表来制定法