【+高+中+语文】古诗词诵读《李凭箜篌引》课件++统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

李凭箜篌引;导入;学习目标;作者简介;背景简介;李凭箜篌引;解题;箜篌：又名“坎侯”、“空侯”，

是我国古代的弦乐器。箜篌酷似一只顾盼生姿的大凤凰。;;小组讨论，合作探究;鉴赏第一节;吴丝蜀桐张高秋;空山凝云颓不流;江娥啼竹素女愁;吴丝蜀桐张高秋;2.“空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁”这两句是怎样写乐声的？;吴丝蜀桐张高秋空山凝云颓不流;3.诗人是如何安排李凭出场的？这样表达有何妙处？（从写作顺序来分析);鉴赏第二节;分析：用“昆山玉碎”来形容乐声，表现乐声清脆;

凤凰的叫声婉转，形容乐声的和缓。

;;;十二门前融冷光，

二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处

石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪，

老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，

露脚斜飞湿寒兔。;;5、第四联“紫皇”一语双关，兼指当时的皇帝和天帝。联系下文，分析其作用。;石破天惊逗秋雨;女娲炼石补天处;6.第五联中“逗”字用得好，请赏析其妙处。;梦入神山教神妪;老鱼跳波瘦蛟舞;7.六联中诗人用“老”和“瘦”两个字有何妙处。;吴质不眠倚桂树;8.赏析最后两句，并找出白居易的《琵琶行》中所用艺术手法一样的句子。;（3）所用艺术手法和白居易的《琵琶行》中“曲终收拔当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一样，都是侧面描写，表现音乐终结后，听众却沉浸在音乐所带来的情绪中久久不能脱出。;;词采瑰丽

天上人间的想象

通感的手法

大胆的夸张

奇幻的比喻

正面描写、侧面烘托

活用典故、自铸伟词

虚实结合

;;此诗最大特点是想象奇特，形象鲜明，充满浪漫主义色彩。诗人把自己对箜篌声的抽象感觉、感情与思想借助联想转化成具体物象，使之可见可感。外在的物象和内在的情思融为一体，构成令人悦目赏心的艺术境界。;李凭箜篌引;谢谢