《捣练图》教学设计(安徽省县级优课)-八年级美术教案 .pdfVIP

捣练图教学设计

一、教材分析：

《捣练图》是盛唐时期的作品。对它的欣赏，不能仅仅局限在唐代妇女劳

动场面的再现，而应该是着重于画中人物的造型特点、动作姿态的描绘，尤其

是对精致刻画的细节的描写去探讨。进而认识到唐代仕女画所达到的高度的艺

术成就。八年级学生对唐代已有一些认识，应该充分引导学生向思考讨论的方

向，让他们能够各抒己见，提高欣赏审美能力。

二、教学目标：

通过本课的欣赏与评价，使学生掌握美术欣赏的学习方法，展示丰富的具

有审美价值的图像世界，提高他们的学习兴趣和欣赏水平。从而了解中国古代

人物的发展，了解唐代人物概况。

三、教学重点：

欣赏、讨论画中人物的动作姿态，尤其是细节的描写。

四、教学难点：

让学生在欣赏是过程中学会分析唐代仕女画中人物造型与其他时期人物造

型的比较，以及和西方古典绘画中人物的比较，在感性的理解学习中，培养学

生热爱中国传统艺术的情操和认识唐代仕女画所达到的高度成就和历史文献价

值。

五、教学过程：

（一）导入

同学们，你们熨烫过衣服吗？

……

那知不知道怎样熨烫的呢？

课件展示：熨斗、挂烫机

我们现在在使用这些科技产品为我们的生活服务，让我们想象一下，古人是怎

样熨烫衣服的呢？

……

今天这节课我们要来欣赏一幅和熨烫有关系的美术作品《捣练图》

板书：捣练图

（二）讲授新课

一、了解《捣练图》

这幅作品的名称叫《捣练图》，有什么含义呢？

1、画题解读

什么是“练”？什么是“捣练”？

“练”是丝织品的一种，织成时质地较硬，必须煮过、漂白，再用杵捣，才能

柔软洁白。

这幅作品的作者是谁？

2、画家小传

张萱，京兆（今陕西西安）人，生平事迹不详，只知道他是盛唐时期的著名画

家。开元、天宝年间（713-755）任“使馆画直”（相当于宫廷画师）。他擅

长画人物，尤其善于画贵族、妇女和儿童。他突破了汉、魏以来人物画主要表

现孝子、烈女的传统，转向表现现实生活中的妇女，使仕女画取得了突出的成

就。

可惜张萱的真迹已经失传，我们现在所见的是宋徽宗的摹本。

宋徽宗：中国历史上有名的书画皇帝，虽说他治国无方，却对书画异常喜爱，

堪称一代巨匠，特别是在书法上独树一帜。

这幅画现藏于美国波士顿博物馆。

二、欣赏《捣练图》，回答问题

课件展示《捣练图》

1、形式：长卷

请同学们欣赏这幅作品，来说说第一眼看到这幅画时，在外在形式上像我们平

时见过的什么？

……

大家看它的形式像不像我们常见的横幅？

这种形式在中国画里我们称之为“长卷”，是中国画独有的构图形式，也称

“手卷”、“横卷”。

2、题材：“仕女画”

同学们，再来看这幅作品画的是一些什么？

人物……

对，就题材而言，这是一张人物画，也叫“仕女画”。

什么是“仕女画”？

“仕女”原指中国古代宫女，后引申为美女。中国古代绘画中以宫女或美女为

题材的人物画，称为“仕女画”。

3、技法：工笔

这幅画用到了中国画的什么技法？

……

工笔

所以具体来讲这是一张中国古代工笔人物画。

4、分析画面内容

长卷的画面连续不断，多是横看的，同学们知道古人阅读长卷的先后顺序吗？

从右到左。

按照这个顺序，这幅画具体描绘了哪些内容呢？

捣练、缝纫、熨烫

同学们仔细观察每个画面，哪些细节描绘引起你的注意？

课件分别展示

三、同时期作品赏析

1、唐代另一仕女画家周昉

唐代另一著名画家周昉，直接继承并发展了张萱仕女画的艺术风格。他们对后

来仕女画的发展产生了重要的影响。张萱的《捣练图》、《虢国夫人游春图》

以及周昉的《簪花仕女图》等，成为了解研究中国古代仕女画的最珍贵的作

品。

2、同时期的女性形象欣赏

欣赏这些美术作品，说说唐代绘画中人物造型的主要特点是什么？

唐代绘画人物的造型以丰满圆润为主，俗称以胖为美；

色彩鲜明艳丽却不失沉稳；用线细腻绵润，精致严谨。

3、透看唐代历史文化

通过这些图片的欣赏我们不难发现，唐代是经济发达、文化繁荣、风气开放的

时代，丝织品丰富多样，制作工艺复杂，人民的生活丰富而充满情趣。

（三）课堂总结

《捣练图》是中国古代仕女画的重要代表作，它以中国传统长卷形式，体

现了中国古代工笔人物画独特的表现形式，同时也充分展示了唐代仕女图所达

到的高度成就，它对于了解唐代宫廷妇女的劳动生活，特别是她们的服饰，也

具有重要的历史价值。

《捣练图》是对生活的艺术的再现，是“艺术”之捣练，它像一面镜子，

从妇女的表情和动态折射出那个时代的文化心理、思想状态，具