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九年级语文第一节课教案

一、教师自我介绍（包括相片和qq群）

二、暑假自学、考试分析、今年中考语文分析

三、故事导入教师讲故事，学生讨论，教师总结。

抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假设山上滑坡，你该怎么

办？”年青人喃喃：“往下跑。”老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山

上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘不过去。（——

只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。）开学

第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的

事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，

“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，

有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持

了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来

的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单

的甩手运动，还有哪几位同学坚

持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希

腊另一位大哲学家的柏拉图。（——成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。）

有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓

上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问

道你为何不要？小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？

小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就能够自己钓，一辈子也吃不完。”

你们说，这个小孩是不是很聪明？（——重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更

重要的是掌握方法，形成水平。）

小结：第一，相信自己，勇敢面对第二、养成习惯，重在坚持

第三、注重方法，培养水平

四、培养兴趣、勤学乐学

夸美纽斯曾说过生动地将学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲才能吸收；学习要有兴趣

才能接受。爱因斯坦也说过：“兴趣是最好的老师。”语文作为基础性工具学科，想

要学好是不容易。它体系博大内容浩繁，融思想、知识与艺术为一体，需逐步培训良好

的感知与接受水平、但作为中学阶段的一般性学习，需要的是扎实的文字、语言功底，

良好的阅

读习惯和顺畅的口头与书面表达水平，而达此目的、应该说是不太困难的，是有规

律可循的。这里，首先需要端正一个理解，即语文成绩的提升有赖于语文素养的增强，

是一个循序渐进，潜移默化的过程。语文学习内容的丰富性，学习时间的长久性决定它

不能一蹴而就，所以不能急功近利，为应试求成绩，而应砸实语文基础，将其作为一项

立身处世的本领努力学习下去。

语文学习的要义在于勤和恒。大家要五法并用，充分调动起眼、耳、口、手、心各

感官，实现听、说、读、写、思诸种功能。

“冰冻三尺，非一日之寒。”“一口吃不成胖子。”“剑锋从磨砺出，梅花香自苦

寒来。”说的都是一个道理。养成为“积”，习得为“累”。积的范围要广，累的层

次要高。①教材指定的背诵任务要从整体上不折不扣完成。“整体”指背诵范围上不存

侥幸心理，不偷工减料；“不折不扣”指背诵要到位、准确无误。②选读一些作品（纸

介和多媒体）。文学作品、杂志等。爱看、爱听什么，可能因人而异，我认为杂志可选

看《微型小说选刊》、《杂文选刊》、《读者》等。③注重时事热点包括报纸、电视

节目、收音机等。

积累考前须知：①把握好度。切忌阅读快餐文化甚至消遣性作品。卡通、武侠小

说、互联网等。②积累快慢。但问耕耘不问收获与功夫不负有心人是不矛盾的。③享

用积累。即学以致用，阅读时要做读书笔记，积累的材料要为作文服务。

五、语文的基本学习方法

1、制定计划为了保证学习目标的实现，就必须制定学习计划。制定学习计划有

利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周

密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提升学习效率。

2、主动预习强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始

阶段。—般的预习要达到以下四个目的：一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大

致的理解：二是要巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧