高中生物(部编版)选择性必修3知识清单(问答版).docx

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高中生物(部编版)背诵问答清单——选择性必修3

第1章发酵工程

什么是发酵?

人们利用微生物,在适宜的条件下,将原料通过微生物的代谢转化为人类所需要的产物的过程。

发酵的原理是什么?

不同的微生物具有产生不同代谢产物的能力,因此利用它们可以生产出人们所需要的多种产物。

什么是传统发酵技术?

直接利用原材料中天然存在的微生物,或利用前一次发酵保存下来的发酵物中的微生物进行发酵、制作食品的技术。

传统发酵主要什么类型的发酵?

混合菌种的固体及半固体的发酵

传统发酵技术的特点是什么?

以混合菌种的固体发酵及半固体发酵为主,通常是家庭式或作坊式。

腐乳制作中利用了哪些微生物?主要的是什么微生物?

=1\*GB3①酵母菌、曲霉、毛霉=2\*GB3②主要是毛霉

制作腐乳的原理是什么?

原理是蛋白质被蛋白酶分解为小分子肽和氨基酸

制作泡菜用到的微生物是什么,该微生物有哪些特点,常见类型有哪些?

泡菜制作离不开乳酸菌,属于原核生物,其代谢类型为异养厌氧型。常见的乳酸菌有乳酸链球菌和乳酸杆菌。乳酸菌的分布:空气、土壤、植物体表、人或动物的肠道内。

泡菜制作的原理是什么?所进行的呼吸方程式是什么?

酶泡菜制作离不开乳酸菌,乳酸菌在无氧条件下,能够将葡萄糖分解为乳酸。

反应式为:C6H12O6→2C3H6O3+少量能量。

泡菜制作方法及过程

(1)泡菜制作中,随着乳酸菌发酵,乳酸会不断积累,质量分数为0.4%~0.8%时,泡菜的口味、品质最佳。

(2)制作步骤:配制盐水→蔬菜装坛→加盐水→封坛发酵

①配制盐水:用清水和食盐配制质量百分比为5%~20%的盐水,并将盐水煮沸,冷却待用。

②蔬菜装坛:将新鲜蔬菜洗净,切成块状或条状,混合均匀,晾干后装坛,装至半坛时,放入蒜瓣、生姜及其他香辛料,继续装至八成满。

③加盐水:将冷却好的盐水缓缓倒入坛中,使盐水没过全部菜料。

④封坛发酵:密封好泡菜坛,根据室内温度控制发酵时间。

制作泡菜时的盐与水的比例是多少?

用清水和食盐配制质量百分比为5%~20%的盐水,并将盐水煮沸,冷却待用。

将蔬菜装坛时要装到几成满?为什么?

泡菜坛只能装八成满。

原因:防止由于初期大肠杆菌、酵母菌产生CO2而导致发酵液溢出坛外;防止因装太满使盐水未完全淹没菜料而导致菜料变质腐烂。

为什么用水密封泡菜坛?

给泡菜坛内创造无氧环境,严格控制厌氧条件,利于乳酸菌发酵。

请分析制作出的泡菜“咸而不酸”的可能原因?

原因:食盐浓度过高,抑制乳酸菌生长,产生乳酸较少,导致泡菜未能正常发酵。

在制作泡菜过程中为什么要加入陈泡菜水?

盐水中加入“陈泡菜水”的目的:“陈泡菜水”中含有纯度较高的乳酸菌,加入“陈泡菜水”相当于接种乳酸菌。

乳酸发酵过程中,泡菜中亚硝酸盐的含量变化?

乳酸发酵过程中,泡菜中亚硝酸盐的含量先增多后减少,最后保持稳定,因此泡菜要在亚硝酸盐降低到较低水平后食用。

果酒发酵的原理是什么?

果酒的制作离不开酵母菌,有氧条件下,酵母菌可以进行有氧呼吸,大量繁殖;在无氧条件下,进行酒精发酵(或无氧呼吸)

用到哪种微生物,代谢类型是什么?最适温度是多少?微生物的呼吸方程式是什么?

酶果酒的制作离不开酵母菌,属于真核微生物,其代谢类型为异养兼性厌氧型。酿酒酵母生长繁殖最适温度约为28℃,酒精发酵时一般控制在18-30℃,

酶有氧呼吸反应式为:C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+大量能量;

无氧呼吸反应式为:C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量。

果酒的制作方法及过程

(1)制作步骤:器具消毒→冲洗→榨汁→酒精发酵

(2)发酵条件:酿酒酵母生长繁殖最适温度约为28℃,酒精发酵时一般控制在18-30℃,发酵时间为10-12d左右。

家庭酿酒的微生物来源是什么?

葡萄皮表面的野生型酵母菌

对葡萄是先去梗再清洗吗?为什么?

先冲洗再去枝梗,防止杂菌污染。

酿酒时葡萄汁要装到几成满?为什么?

葡萄汁装入发酵瓶时要留有约三分之一的空间,原因是:①为酵母菌有氧呼吸大量繁殖提供一定的氧气;②暂时储存发酵产生的CO2,防止发酵液溢出。

果酒发酵过程中,发酵液的变化?

发酵液的变化:pH先降低后趋于稳定,pH降低是因为产生的CO2溶于水,生成碳酸;发酵液呈现深红色,原因是在发酵过程中葡萄皮的色素进入发酵液。

在发酵过程中,为什么要拧松瓶盖再拧紧,为什么不能完全打开瓶盖?

拧松瓶盖再拧紧的目的是排出CO2,不能完全打开瓶盖的目的是保证无氧环境。

制作果醋用的微生物是什么?生物代谢类型是什么?

果醋制作所需的菌种为醋酸菌,属于原核微生物,其代谢类型为异养需氧型。醋酸发酵时一般控制在30-35℃。

传统发酵中的醋酸菌来自于?

传统发酵中的醋酸菌直接

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