2024年小学教务处工作计划范本(6篇) .pdfVIP

2024年小学教务处工作计划范本

一、指导思想

紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中

心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好

教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校教育教学的可持续发展

而努力工作。

二、工作目标

1、教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求

真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种服

务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。

2、教学质量优质化。认真____各级教育主管部门教学计划，按照

新课标的要求，创新备课模式，强化集体备课和个人二次备课，注重

反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。

3、学生素质综合化。全面实施《国家学生体质健康标准》，深入

开展“阳光体育”运动，保证学生每天运动一小时。开展丰富多彩、

健康向上的校园文化活动、学科竞赛活动，促进学生个性的发展与综

合素质的提高。

三、工作措施

（一）严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效

没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教

育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要

重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、

辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。

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（1）“备课”关。备课要考虑三重目标，即培养目标、课程目标

及教学目标，熟悉教材的知识、结构，能居高临下地评价所教知识在

整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握

教材的重点、难点和知识间的内在联系。要求超前一周备课，本学期

各学科均采用手写备课。备课应追求“规范+实效”，让备课真正为课

堂教学服务。在抓好三维目标落实的同时，要切实加强“个人主讲+集

体讨论+形成共识”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量

的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象

发生。

（2）“上课”关。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、

效益意识。每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心

巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相

关。在保证知识技能目标顺利达成的同时，强调过程和能力以及情感

态度价值观目标的达成，真正让学生在课堂上学到知识，提高能力，

养成习惯，享受到成功的快乐。

（3）“听课”关。根据校长室要求，青年教师每学期听课不得少

于____节。每个教研组听完课要及时组织评课，并有评课记录，对存

在的问题与教师进行深入分析和研究，切实起到示范、指导作用。外

出学习听课的教师，回校后要在教研组内交流学习心得。加强随堂听

课，及时了解课堂教学动态。

（4）“训练”关。学生作业负担减轻，学习质量反而提高，这是

科学实验的结论。本学期既要抓好作业量的控制，又要进一步规范各

学科对作业的要求和教师批改的要求。为了提高教学的有效性，切实

减轻学生的课业负担，教师要确立正确的作业观，全面认识作业对于

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学生掌握“双基”的重要作用，科学合理安排各科作业。倡导自己精

心设计作业，要把“减负”的重点从学生数量上的减、形式上的限，

转变到质量上的保证、效率上的提高上。严格控制单元测试次数，优

化节假日作业、作业批改和讲评的环节。

（5）“辅导”关。在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培

优”“辅差”工作，促使各科教学质量再上台阶。语文老师可着重在

习作（写话）方面，数学老师可着重在“计算与应用”方面，英语老

师可着重在“听说”方面进行“培优”。教师还应特别注重“辅

差”，学期开始摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困生”

多鼓励、少批评，多辅导、不放任。力争班级学生的合格率达到目标

要求。同时，教务处加大调研力度，及时了解各学科存在的问题，对

薄弱年级、学科继续采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析、总结

工作。

（6）“督查”关。本学期继续实行年级组教学质量督导制度，以

规范教学行为。一方面抓好教学质量督导，根据不同年级段的教学要

求、师资队伍情况和学生年龄特点，开展质量督导，重在对教师工作

状态、学生学习情况等做出随机诊断性的了解和分析，提出不断改进

教学方法，提高教学质量的有效措施。针对以