09277教师职业道德与专业发展.docx

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[][简答题][中等]某教师入职两年后,觉得当老师当得身心疲惫。家长的过高期望让他喘不过气来;学校的各项考评让他如履薄冰;家庭琐事又时时让他烦心。他在日记中写道:“我厌倦了,我很无奈。我每天早上起床后一想到工作就很烦。”结合案例,请回答下列问题:(1)试述教师心理健康问题的表现。(2)影响教师心理健康的因素有哪些?

答案:(1)教师心理健康问题的表现:①心理疲劳;(1分)②情绪不稳定;(1分)③职业枯竭;(1分)④人格缺陷;(1分)⑤人际关系紧张;(1分)⑥社会适应不良。(1分)(2)影响教师心理健康的因素:①个人因素;(1分)②职业因素;(1分)③工作环境因素;(1分)④社会因素。(1分)(3)结合案例并展开分析。(4分)。根据结合案例情况酌情给分,最高不超过4分。

解析:

[][简答题][中等]试述教师在职教育的具体实施模式。

答案:(1)“学校本位”模式。实施方式有三种:①“边学边用”的培训方式;②实验和研讨为主的方式。③利用微格教学系统和采取示范教学的方式。(2分)(2)“教师本位”模式。(1分)(3)“课程本位”模式。实施方式有:①学位课程培训;②单科课程培训;③特殊教育课程培训;④专业教育课程培训;⑤临时性课程培训。(3分)(4)“短期进修”模式。(1分)(5)网络培训模式。(1分)

解析:

[][简答题][中等]简述教师职业对人类社会精神文明发展的作用。

答案:①传递人类社会精神文明;(1分)②传播人类文化科学知识;(1分)③“再生产”人类社会精神文明;(1分);④教师为社会造就进行精神财富生产的人才。(2分)

解析:

[][简答题][中等]简述“为人师表”对教师提出的要求。

答案:①衣着要整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌;(2分)②严谨治学,不断学习,勇于创新,不断提高教学质量,刻苦钻研业务,努力提高教育教学的研究水平;(2分)③廉洁奉公,作风正派,以身作则。(1分)

解析:

[][简答题][中等]职业纪律

答案:是职业劳动者在劳动过程中应遵守的劳动规则和劳动秩序,它是保证劳动者执行职务履行职责、完成自己承担的工作任务的行为规则。

解析:

[][简答题][中等]职业素养

答案:是人类在社会活动中需要遵守的行为规范,是职业内在的要求,是一个人在职业过程中表现出来的综合品质。

解析:

[][简答题][中等]教师职业道德评价

答案:是指教师自已或他人、社会根据教师职业道德标准,通过一定形式对自己或同行、他人的行为所作的道德判断和判定活动。

解析:

[][简答题][中等]教师职业

答案:是指人们终身或较长时期从事的、按照一定社会的需要和标准,传授文化科学知识,以培养人的能力和思想品德为目的一种职业。

解析:

[][简答题][中等]教师的职业作风,就是教师在教育教学活动中表现出来的一贯_______和行为。

答案:态度

解析:

[][简答题][中等]教师职业理想包含多层次多方面的内容,_______是教师职业理想的核心。

答案:忠诚人民的教育事业

解析:

[][简答题][中等]教师职业道德评价除了具有社会道德评价的一般特征,还具有其自身的特征或表现形式:_______,空间的广泛性和_______。

答案:思想的深刻性、时间的持久性

解析:

[][简答题][中等]道德作为一种社会意识,是由一定社会的_______决定的,只是道德比其他社会意识形态具有更大的_______。

答案:经济基础、稳定性

解析:

[][单选题][简单]基础教育改革的成败在教师,只有教师专业水平的不断提高才能造就高质量的教育。

A:正确

B:错误

答案:A

解析:

[][单选题][简单]教育科学知识素养主要是指教师掌握教育学方面的知识。

A:正确

B:错误

答案:B

解析:

[][单选题][简单]社会生产力的发展是教师职业形成的基础。

A:正确

B:错误

答案:B

解析:

[][单选题][简单]“教师从教之日,正是重新学习之时。”这体现了教师是

A:课程的开发者

B:教育的研究者

C:终身学习的楷模

D:学生发展的促进者

答案:C

解析:

[][单选题][简单]“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合,使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这一教育方针于1978年正式载入

A:《教师法》

B:《义务教育法》

C:《宪法》

D:《教育法》

答案:C

解析:

[][单选题][简单]教师职业道德较之于其他职业道德有更高的标准和要求,更大的文化含量,这体现了教师职业道德的

A:鲜明的独特性

B:独特的示范性

C:高度的自觉性

D:较高的责任性

答案:A

解析:

[][单选题][简单]教师职业道德修养的最终目的和归宿是

A:提高对职业道德的认识

B:陶冶职业道

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