人教版高中化学必修第二册精品课件 核心素养微专题.pptVIP

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！核心素养微专题学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。化学学科核心素养主要包括“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”五个方面。一、宏观辨识与微观探析“宏观辨识与微观探析”能从不同层次认识物质的多样性,并对物质进行分类;能从元素、原子和分子水平认识物质组成、结构、性质和变化,形成“结构决定性质”的观念。能从宏观和微观相结合的视角分析与解决实际问题。高中化学必修第二册涉及的宏观辨识与微观探析知识系统构建如下:二、变化观念与平衡思想“变化观念与平衡思想”能认识物质是运动和变化的,知道化学变化需要一定条件,并遵循一定规律;认识化学变化的本质是新物质的生成,并伴有能量的变化;认识化学变化有一定限度、速率,是可以控制的。能多角度、动态地分析化学变化,运用化学反应原理解决实际问题。高中化学必修第二册涉及的变化观念与平衡思想知识系统构建如下:三、证据推理与模型认知具有论证意识,能基于论证对物质的组成、结构及其变化提出可能的假设,通过分析推理加以证实或证伪;建立观点、结论和证据之间的逻辑关系。知道可以通过分析、推理等方面认识研究对象的本质特征、构成要素及其相互关系,建立认知模型,并能运用模型解释化学现象,揭示现象的本质和规律。高中化学必修第二册涉及的证据推理与模型认知知识系统构建如下:四、科学探究与创新意识认识科学探究是进行科学解释及发现、创造和应用的科学实践活动。能发现和提出有探究价值的问题。能从问题和假设出发,依据探究目的,设计探究方案,运用化学实验、调查等方法进行实验探究。勤于实践,善于合作,敢于质疑,勇于创新。高中化学必修第二册涉及的科学探究与创新意识知识系统构建如下:五、科学态度与社会责任具有安全意识和严谨求实的科学态度,具有探索未知、崇尚真理的意识;深刻认识化学对创造更多物质财富和精神财富以及满足人民日益增长的美好生活需要具有重大意义;具有节约资源、保护环境的可持续发展意识,从自身做起,形成简约适度、绿色低碳的生活方式;能对与化学有关的社会热点问题作出正确的价值判断,能参与有关化学问题的社会实践活动。高中化学必修第二册涉及的科学态度与社会责任知识系统构建如下:不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！