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小学作文竞赛活动方案

一、活动目标

本次小学作文竞赛旨在通过鼓励学生进行写作，提升他们的语言表达能力、创造思维和逻辑思维。同时，活动也希望增强学生的自信心，培养他们的团队合作精神和竞争意识，营造良好的校园文化氛围。

二、活动范围

本次活动面向全校在读学生，分为低年级组（1-2年级）和高年级组（3-6年级）。参赛学生可以独立完成作文，也可以在指导老师的帮助下进行创作。

三、组织现状与需求分析

3.1组织现状

目前，我校学生的写作水平参差不齐，部分学生对写作存在畏惧心理，缺乏自信。通过前期的调查，发现学生对写作有浓厚的兴趣，但缺乏相应的写作技巧和实践机会。此外，教师在作文教学方面的资源也相对不足。

3.2需求分析

1.提高写作技能：需要通过系统性的训练和实践帮助学生提高写作能力。

2.激发创造力：希望通过竞赛形式激发学生的创造力和想象力。

3.增强自信心：通过比赛和评比，帮助学生建立自信心。

4.促进师生互动：希望通过活动让教师与学生之间的互动更加频繁，提升写作教学的有效性。

四、实施步骤

4.1活动时间安排

活动宣传：2023年10月1日-2023年10月7日

提交作品时间：2023年10月8日-2023年10月15日

评审时间：2023年10月16日-2023年10月20日

结果公布和颁奖：2023年10月25日

4.2宣传与动员

1.宣传方式：

在校园公告栏张贴活动海报。

通过班主任向学生和家长传达活动信息。

利用学校的微信公众号和网站进行宣传。

2.动员会议：

召开全校师生动员大会，介绍活动目的、意义及参与方式。

鼓励教师在课堂上引导学生进行写作。

4.3作品征集

1.作品主题：

低年级组：我的梦想、我爱我的家、校园趣事等。

高年级组：科技与未来、人与自然的关系、我心中的英雄等。

2.作品要求：

字数：低年级组不超过300字，高年级组不超过600字。

格式：作文需用规范的书写方式，字迹清晰。

提交方式：电子版通过学校邮箱提交，纸质版交至班主任处。

4.4评审标准

1.评审委员会：

由校内语文教师、特邀作家及相关专家组成评审委员会。

2.评分标准：

内容创意：30分

语言表达：30分

结构完整性：20分

书写规范：20分

4.5结果公布与颁奖

1.结果公布：

通过校园公告栏、学校网站、微信公众号公布获奖名单。

2.颁奖仪式：

举行简短的颁奖仪式，为获奖学生颁发奖状和奖品，鼓励其他学生积极参与。

五、活动预算

|项目|预算（元）|

|宣传材料费用|500|

|奖品费用|1500|

|评审费用|800|

|其他（场地布置等）|200|

|总计|3000|

六、后续跟进与评估

1.活动反馈：

在活动结束后，进行问卷调查收集参与学生和教师的反馈，了解活动的效果和改进建议。

2.效果评估：

通过对比活动前后的学生写作水平进行评估，分析活动的实际效果。

3.持续改进：

根据反馈和评估结果，调整未来的作文教学和活动方案，争取更好的效果。

七、总结

本次小学作文竞赛活动旨在通过多种形式激发学生的写作热情，提高他们的写作能力和自信心。通过合理的组织和实施，确保活动的顺利进行，最终实现提升学生综合素质的目标。希望通过此次活动，引导学生爱上写作，培养他们的创造力和表达能力，为他们的未来发展奠定良好的基础。