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初中地理备课组工作总结

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初中地理备课组工作总结（精选14篇）

时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，经过这段

时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，是时候认真

地做好工作总结了。那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是小编

收集整理的初中地理备课组工作总结，希望能够帮助到大家。

初中地理备课组工作总结篇1

一、教学常规及学科教学情况分析

本学期，根据学校对教研组工作的安排和要求，每个老师都能做

到课前认真备课，统一计划，统一进度，合理安排教学内容，作业全

批全改。

二、教研组教研活动情况回顾

1．组内老师相互听课评课，并且共享课件资源。

2．每周集体备课一次，交流进度和自己对这节课教法的设想等，

就相关教学问题进行讨论，探究原因，统一对策。

3．提高地理课堂教学效率，研究自己在现实的教学过程和专业发

展中遇到的最突出的问题，寻找问题的解决途径，并将自己思考的结

果用于课堂的改进和自身教学行为的改善，最终解决自身问题，促进

专业发展，并在客观上达到提高教学成绩的目的。

4．期末考试试卷由备课组老师集体进行出卷分析，针对学生存在

问题，及时调整授课进度和练习的数量与难度。

5．初步形成应对初二地理会考的模式。既重点针对地理后进生，

教师个别辅导和学生对学生辅导相结合、知识点与练习的落实相结合、

教师间的分工合作等方法，尽可能的转化地理学习后进生，在本学期

进行的泉州市地理会考全体同学都取得“A”；初一期末考及格率

100%、A率达94%以上。

三、本学期教师发展情况及取得的成绩

在20xx年泉州市地理教学创新设计比赛中，黄老师《埃及》教学

课件设计获得晋江市及泉州市一等奖的佳绩，朱老师的论文《初中地

理课堂图表有效教学的策略探讨》发表在《地理教学》。

四、本学期教研组存在问题分析以及今后的工作设想

1、要进一步营造和谐的教研组工作氛围，加强组内教师之间的交

流与合作，着眼于下学期初二地理会考复习效率有更大的提升。

2、进一步加强组内授课交流的针对性和有效性。

3、改变学生认为地理只要到考试之前背一背就万事大吉的认识误

区，加强课后作业及检测的强化落实。

4、推进本组的教研方向，形成本校初中地理教学和教研特色。

初中地理备课组工作总结篇2

一.完成教学计划

本学期初一初二年地理以新课程理念进行教学，初中教学中从传

授知识为重点，转变从能力的培养中获取知识，做到能力和知识并重，

同时还要重视学生情感目标的评价。

完成初一年上册共有五章，初二年上册共有四章的各章教学任务。

注重导学案的应用和系列练习的编写，导学案注意培养学生的自

学能力，强调学生学习过程的情感体验;系列练习以新课程标准为指导，

做到不遗漏重点，不全面铺开，做到少而精。

教学中加强了地图知识的讲解和地图的应用。

全面完成本学期的教学计划

二.备课组常规活动

加强集体备课，每一周举行一次集体备课，根据教材和教法确定

教学目标，特别注重能力目标和情感目标的确定，以达到完成知识目

标。根据教学目标共同探讨教学中的重点和难点，分析加强重点的学

习和突破难点的教法和学法，应用何种教学手段激活课堂。

在学校公开课周认真听初中地理课和其他学科的课，了解各个教

师上课的特点和吸收其优点，了解各学科之间的相互关系和知识渗透。

平时也能听高中地理课，分析高中课程如何应用初中的地理知识，

如何用高中的理论分析初中的地理现象，在教学中才能如何为学生在

今后的高中地理学习打好基础知识，尽量为学生未来的学习培养学习

能力。

听其他学校的课，比较其他学校的地理课教学进度和教学方法，

学习众教师各种优良的教学方法为我们所用，衡量自己在厦门市地理

教师中的水平地位，树立信心，超越他人和超越自己。本学期多人次

参加厦门市地理课堂教学研究，听了多节其他学校的地理课，学习了

其他学校教师的优点，也衡量了解我校地理教师的优秀水平。

三.备课组的教研活动

继续进行初一、初二地理中进行网络教学的研究，完善情境教学

的课题研究，分析初中教学中重点和难点如何用情境教学的方法进行

强化和突破，分析教材中的那些内容可以应用情境教学激活课堂，为

今后建立情境