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九年级物理随堂练习

一、选择题(共15小题,满分30分,每小题2分)

1.如图所示简单机械,在使用时费力的是()

A.旗杆顶的定滑轮

B.剪铁丝的钳子

C.镊子

D.拔钉锤

【答案】C

【解析】

A.旗杆顶的定滑轮在使用过程中,动力臂等于阻力臂,不省力,也不费力,故A不符合题意;

B.钳子剪铁丝时,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,省力,故B不符合题意;

C.镊子在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,费力,故C符合题意;

D.拔钉锤在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,省力,故D不符合题意。

故选C。

2.杠杆在如图所示位置处于平衡状态,在其它条件不变的情况下,保持杠杆在水平位置平衡,下列操作中能使弹簧测力计示数变小的是()

A.增加钩码的个数

B.将钩码悬挂点的位置向左移

C.保持拉力方向不变,将弹簧测力计向右移

D.保持弹簧测力计悬挂点的位置不变,其向右倾斜拉弹簧测力计

【答案】C

【解析】

【分析】

A.增加钩码的个数时,阻力变大,阻力臂、动力臂都不变,由F1l1=F2l2可知,弹簧测力计的示数变大,故A不符合题意;

B.将钩码悬挂点的位置向左移时,阻力不变,阻力臂变大,动力臂不变,由F1l1=F2l2可知,弹簧测力计的示数变大,故B不符合题意;

C.保持拉力方向不变,将弹簧测力计向右移时,阻力、阻力臂都不变,动力臂变大,由F1l1=F2l2可知,弹簧测力计的示数变小,故C符合题意;

D.保持弹簧测力计悬挂点的位置不变,使其向右倾斜时,阻力、阻力臂都不变,动力臂减小,由F1l1=F2l2可知,弹簧测力计的示数变大,故D不符合题意。

故选C。

3.如图,甲、乙实验可以得出“定滑轮不能省力”这一结论。小敏想通过一次实验既得出结论,又能直接显示出钩码的重力大小,于是在左侧加上一个相同的弹簧测力计(弹簧测力计重力不能忽略、绳和滑轮之间摩擦不计)。下列四套装置中能实现的是()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】由于绳和滑轮之间摩擦不计,但弹簧测力计的重力对实验会产生影响,根据定滑轮不能省力的特点,结合“通过一次实验既得出结论,又能直接显示出钩码的重力大小”,逐个分析弹簧测力计的重力对测量结果的产生的影响,然后即可判断。

AC.在AC两图中,钩码挂在拉环上(即左边测力计倒置使用),因为弹簧测力计本身有重力,所以此时测力计显示的示数等于测力计自身的重力与钩码重力之和,则不能直接显示出钩码的重力大小,故AC项不符合题意;

B.在B图中,钩码挂在挂钩上(即左边测力计正常使用),所以能直接显示出钩码的重力大小,右边的测力计倒置使用,此时右边测力计的示数等于左边测力计的重力与钩码重力之和,而左边测力计的示数等于钩码的重力,所以两边测力计的示数不相等,不能得出正确结论,故B项不符合题意;

D.在D图中,钩码挂在挂钩上(即左边测力计正常使用),所以能直接显示出钩码的重力大小,设两测力计的重力均为G,由于定滑轮上的左边都是钩码和一个测力计在拉绳子,则绳子的拉力为

左边测力计的示数为

手拉右边测力计的挂钩,由力的平衡条件可得,右边测力计的示数(即测力计受到向下的拉力)为

所以

能得出正确结论,故D项符合题意。

故选D。

【点睛】本题主要考查了定滑轮的实质和工作特点,关键是明确测力计的示数是显示作用在测力计挂钩上的力。

4.下列四种情景中,人对物体没有做功的是()

A.推出上面的物体 B.背着物体不动

C.抽出中间的物体 D.向上堆积物体

【答案】B

【解析】

A.推出上面的物体时,物体受到推力,且在力的方向上移动距离,所以人对物体做了功,故A不符合题意;

B.背着物体不动,物体受到力,但没有移动距离,所以人对物体没有做功,故B符合题意;

C.抽出中间的物体,物体受到拉力,且在力的方向上移动距离,所以人对物体做了功,故C不符合题意;

D.向上堆积物体,物体受到向上的力,且向上移动距离,所以人对物体做了功,故D不符合题意。

故选B。

5.用大小相等的拉力F沿不同的方向从静止开始拉同一物体运动相同的路程s,则下列判断正确的是()

A.丙图中的拉力做功最多

B.甲、乙、丙三种情况拉力F做功不相等

C.甲图中的拉力F做功最快

D.甲、乙、丙三种情况拉力F做功快慢相同

【答案】C

【解析】

【分析】

由W=Fs可知,三次拉力做功大小相等,由于物体相同,拉动相同路程时,则在甲光滑水平面拉动用时最短,乙、丙粗糙程度未知,用时无法比较,则由可知,甲图中拉力做功功率最大,即做功最快。

故选C。

6.如图所示,在均匀杠杆的A处挂3个钩码,B处挂2个钩码,杠杆恰好在水平位置平衡,所有的钩码均相同,下列判断正确的是()

A.若在A、B两处的下面各加1个钩码,那么杠

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