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健康保护牙齿教案（通用5篇）

健康保护牙齿教案（通用5篇）

作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教

学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？以下

是小编整理的健康保护牙齿教案（通用5篇），仅供参考，大家一起

来看看吧。

健康保护牙齿教案1

活动设计背景

保护牙齿是大班的科学内容，内容有点枯燥，我在教学活动设计

上下了一番功夫，一时从孩子熟悉的事例入手，利用可利用的教学资

源，让幼儿亲身体验蛀牙形成的原因及了解有关预防蛀牙的有关知识，

从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目

标，二是利用实验资料，课件，图片等多种操作材料来提高教学效率

和效果。

活动目标

1、使幼儿了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识，掌握正

确的刷牙方法。

2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

4、初步了解健康的小常识。

5、知道检查身体的重要性。

教学重点、难点

学会刷牙的正确方式，并学会保护牙齿

活动准备

教具：

1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里

2、蛀牙形成的图片

3、《爱吃糖的老虎》课件

学具：

4、牙刷1个

5、每人一块饼干

6、每人一面小镜子

活动过程

一、情景交谈，引出牙齿课题。

师：xxx小朋友，你能告诉老师你昨天去哪了吗？

【我去补牙了，我的牙齿上有个小洞，很疼】

师：小朋友肯定很想知道他的牙齿是怎么坏的，那就先来做个试

验吧。

二、试验对比做铺垫。

【出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳】

引导幼儿讨论

1、这两种蛋壳有何不同？

2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑，变软？

三、找蛀牙。

1、蛋壳在醋里会变黑变软，用小镜子找一找牙齿上有没有变黑或

坏掉的？

2、变黑坏掉的牙齿叫“蛀牙”。

3、观察蛀牙。

四、组织幼儿讨论蛀牙形成的原因。

1、发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子观察牙齿上有

什么？

2、回答问题：牙缝里多了什么？饼干什么滋味？饼干为什么会甜？

3、出示蛀牙形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下分解

成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为蛀牙。

五、预防蛀牙，保护牙齿。

1、观看课件，启发幼儿讲一个连贯的`故事。

2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养

成早晚刷牙的习惯。

六、活动延伸：观看《爱吃糖的老虎》回答问题。

1、老虎为什么牙疼？

2、糖为什么会坏掉牙齿？

3、老虎如何保护自己的牙齿？

教学反思

通过学习，幼儿了解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害，幼儿

还掌握了正确的刷牙方法，，有利于养成早晚刷牙的卫生习惯，收到

良好的效果，整个教学活动层层递进，从材料，形成到组织的各个环

节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的，不断激发孩

子欲望的，孩子主动探索主动学习发现知识的一次活动。总之，是把

枯燥的科学活动和其他领域有机的结合在一起，达到了整合的目的。

健康保护牙齿教案2

活动名称：

保护牙齿

活动目标：

1、知道牙齿的功能，初步了解保护牙齿的方法，增强保护牙齿的

意识。

2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、培养良好的卫生习惯。

活动准备：

材料准备：录像资料、图片等活动过程：

一、创设情境，引入主题——小朋友，今天老师带来了两位客人，

她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢迎吗？（图片）

——她们长得像吗？可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好

看？为什么？

小结：看来，小朋友们都喜欢姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才

能像她一样拥有一副洁白又整齐的牙齿呢？这节课，我们就来学习

《保护牙齿》。

二、活动探究，了解正确的刷牙方法讨论：在换牙后，为什么有

的小朋友牙齿长得那么好，而有的却长得那