2025届安徽省芜湖市城南实验中学高三3月份第一次模拟考试生物试卷含解析2.docVIP

2025届安徽省芜湖市城南实验中学高三3月份第一次模拟考试生物试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．某种烷化剂芥子气能使鸟嘌呤转变为烷基化鸟嘌呤（mG），mG不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对。某双链DNA分子中T占碱基总数的20%，用芥子气使DNA分子中所有鸟嘌呤成为mG后进行复制一次，其中一个DNA分子中T占碱基总数的30%，则另一个DNA分子中T占碱基总数的比例是

A．15% B．20% C．30% D．40%

2．如表表示某研究组在相同条件下对几种芦苇1，5-二磷酸核酮糖羧化酶（该酶参与光合作用中二氧化碳的固定）的研究结果，下列叙述正确的是（）

酶活性

/μmolCO2·（mgRuBPCase·h）-1

酶含量

/mgpr·（g·frw）-1

叶片CO2固定量

/μmolCO2·（g·frw）-1

水生芦苇

0.912

7.67

7.001

沙生芦苇

0.780

7.57

5.675

盐化草甸芦苇

0.879

5.14

4.518

A．据表可知水生芦苇的表观光合速率最大

B．1，5-二磷酸核酮糖羧化酶催化产物的元素组成是C、H、O

C．若沙生芦苇的酶含量下降，则短时间内RuBP含量会下降

D．盐化草甸芦苇光合速率比沙生芦苇低的主要原因与水生芦苇光合速率比沙生芦苇高的主要原因不同

3．生物学中，解释顶端优势产生原因的学说主要有三种：第一种是生长素直接抑制学说，第二种是生长素间接抑制学说，第三种是营养学说。下列说法错误的是（）

A．顶芽产生的生长素通过极性运输传递给侧芽，使侧芽获得的生长素增多导致生长缓慢。支持第一种学说

B．顶芽产生的生长素通过极性运输传递给侧芽，导致侧芽获得的细胞分裂素减少而生长缓慢。支持第二种学说

C．顶芽的细胞优先得到由根部和叶片运来的营养物质，导致侧芽得不到充足的养分而生长缓慢。支持第三种学说

D．“摘心”、“打顶”能够去除顶端优势，仅支持第一种学说

4．下列有关细胞的相关说法，正确的是（）

A．生物膜上均有糖蛋白，其作用是参与细胞间的信息交流

B．细胞的物质运输效率与细胞的相对表面积大小呈负相关

C．细胞中核糖体和高尔基体都参与了蛋白质的加工和运输

D．细胞分化、细胞衰老与细胞凋亡都是细胞正常生命历程

5．下列有关生物种群与群落的叙述，错误的是（）

A．一定空间内同种生物的分布状况属于种群空间特征

B．一定空间中存活的种群最大数量是该种群环境容纳量

C．鼠穴周围植被表现出的斑块相间属于群落的水平结构

D．群落演替过程中物种丰富度不一定总呈增加趋势

6．下列关于元素和化合物的叙述，正确的是（）

A．蛋白质分子中的N主要存在于氨基中

B．某些原核生物的遗传物质为RNA

C．DNA和ATP具有相同的组成元素

D．纤维素在人的肠道中彻底水解为葡萄糖

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）在很多淡水湖泊中，藻类是鲤鱼及沼虾的食物来源，其中沼虾也是鲤鱼的食物。下图表示该湖泊中不同体长鲤鱼的食性比例。回答下列问题：

（1）从能量流动的角度看，湖泊中以藻类为代表的生态系统成分，在生态系统中的作用是___________________。按照图中的食性比例分析，试写出其食物网是_________________。若体长为1．2cm的鲤鱼群体增加100kJ的能量，理论上至少需要藻类提供________kJ的能量。

（2）生态系统自我调节能力的基础是______________。为了治理湖水的富营养化，可先养殖藻类吸收水体中的N、P等元素，再养殖鲤鱼快速去除藻类，若要让藻类的能量更多更快流向鲤鱼，据图分析，投放到湖泊中的鲤鱼对体长的要求应该是____________，理由是______________________。

8．（10分）大豆花叶病毒会严重降低大豆的产量和品质。为预防抗病大豆品种乙的抗病能力减弱，科研人员用EMS诱变感病大豆，获得新的抗病品种甲。科研人员利用甲、乙两个品种对抗性遗传进行研究。

（1）因为基因突变具有___________性，EMS诱变后，非入选大豆植株可能含有________的基因，需要及时处理掉这些植株。

（2）利用甲、乙两品种大豆进行杂交试验，结果如下表

组别

亲本组合

F1

F2

抗病

易感

抗病

易感

实验一

甲×易感

0

18

111

348

实验二

乙×易感

15

0

276

81

据表分