人教版七年级语文上册第三单元综合检测 .pdf

人教版七年级语文上册第三单元综合检

测

一、积累与运用（30分）

.给下列词语中加点的字注音。（4分）

酝酿（）镶边（）唱和（）枯涸（）

2.改正下面成语中加点的错别字，并将正确的字写在田字格内。（4分）

①谈笑风声②挑拔离间③和忠共济④园满成功

3.用部首查字法和音序查字法查找下列汉字有错误的一项是（）。（2分）

序号

汉字

部首

笔画

音序

A等竹6D

B渠巨7Q

C忍心3R

D魁鬼4K

4.对句中加点的词语解释有误的一项是（）。（2分）

A.用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。（指果实又大又饱满）

B.高高的额头，刻着玄奥的智慧。（玄秘深奥）

C.济南的冬天是响晴的。（指声音响亮明朗）

D.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。（指婴儿生下来）

5.下列古诗句不是描写春天景色的一项是（）。（2分）

A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

B.春眠不觉晓，处处闻蹄鸟。

C.碧玉妆成一树高，千条万条绿丝绦。

D.随风潜入夜，润物细无声。

6.下面句子朗读节奏划分有误的一项是（）。（3分）

A.潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。

B.几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。

C.稻花香/里说丰年，听取/蛙声一片。

D.小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马

7.默写《春》一课中两组优美的排比句。（3分）

①描写春花色彩美：，，。

②描写春雨形态美：，，。

8.写出下列各句运用的修辞手法。（6分）

①有许多露珠与我交换眼神。（）

②春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（）

③收起青骗鱼似的乌柏叶的影子。（）

9.根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（4分）

人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;

二、现代文阅读（24分）

（一）（2分）

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一

大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。风轻悄悄的，草软

绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的

像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨

儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样

儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

0.给这两段文字各拟一个小标题。（2分）

第一段：

第二段：

.课堂讨论中，同学们都说，“小草偷偷地从土里钻出来这个句子写得特别

精彩。请你说说精彩在什么地方。（3分）

2.在写草的段落里，作者为什么要写人们“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球,

赛几趟跑”？（2分）

3.在第二段里，画出运用拟人手法描写花的语句。作者把花当成什么样的人来

描写的?这样写有什么好处？（2分）

4.从第二段其他语句中选择你最喜爱的一句话，说一说理由。（3分）

（二）（2分）

震落了清晨满披着的露珠，

伐木声丁丁地飘出幽谷。

放下饱食过稻香的镰刀，

用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

秋天栖息在农家里。

[4][5][6][7][8][9]

向江面的冷雾撒下圆圆的网，

收起青II鱼似的鸟柏叶的影子。

芦篷上满载着白霜，

轻轻摇着归泊的小桨。

秋天游戏在渔船上。

草野在蟋蟀声中更寥阔了。

溪水因枯涸见石更清洌了。

牛背上的笛声何处去了，

那满流着夏夜的香与热的笛孔？

秋天梦寐在牧羊女的眼里。

5.品味下列加点的词语的含义。（4分）

①放下饱食过稻香的镰刀

②秋天游戏在渔船上

6.分别为每节诗拟个小标题。（2分）

7.说说这首诗的写景顺序。（2分）

8.第三节诗是从哪几个角度来写乡村秋景的?请举例说明。（2分）

9.诗人在诗中流露出了什么样的情感？（2分）

三、文言文阅读（6分）

（一）大净沙•秋思（6分）

枯藤老树昏鸦，/小桥流水人家，/古道西风瘦马。/夕阳西下，/断肠人在天涯。

20.这首曲中点明全篇主旨的一个词是o（分）

2.前三句写景抒情的突出特点是：。（2分）

22.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。〃这三个句子中没有使用

一个动词，体现出其独特的语言特点。请分析其表达特点和表达效果。（3分）

（二）

北人①生不识菱②者，仕于南方。席上啖②菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”

其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问