关于管理心得体会（精选32篇）.pdfVIP

关于管理心得体会（精选32篇）

关于管理心得体会篇1

良言一句，三冬亦暖;恶语伤人，六月也寒。

放学值班，发现一起学生矛盾事件，叫到办公室，问起缘

由，其中一个学生说：“他说话忒难听”，引起我深刻的思

考，现实教学生活一些师生矛盾亦由此而生。我们在工作、生

活中的相处，是否用心做到良言一句，三冬亦暖呢?

每一个人都有自己显而易见的缺点、不足，每一个人都会

有做错、想错的时候，成长中的学生更不例外，作为专业成长

中的教师也不例外。既然出现成长问题是一种自然规律，为什

么面对学生出现的问题时，有些老师会失去淡定，甚至恼羞成

怒，甚至在失去理智的时候说出一些刻薄，甚至是违背自己原

本一番好意的话语，既伤害了学生与自己，也伤害了师生的感

情，产生隔阂，误解。究其原因，还是自己的站位不够高远，

修养不够深厚，才会因为一时的问题而自乱阵脚，更谈不上去

感化和引导学生了。试想，我们总是可以轻易地看见别人的失

败、错误和缺点，而且忍不住提出批评和建言。但是我们可以

想一想，当我们遭遇失败犯错和面对自己的缺点时，期盼的

并不是别人的批评、指正，而是耐心和包容。换位思考就是如

此，所以成长中的孩子们，特别是心智还有待成熟的初中学子

们，他们出现问题的时候，也是渴望这样的引导而不是指责吧?

反思自己在日常教学和管理中，有的时候总是会认为我这

样直截了当指出问题能够尽快解决问题，严格批评也是为了学

生好，殊不知有时不经意间会说出一些伤害学生心灵的话，让

本来简单易解决的问题矛盾激化。尽管初衷是为了学生好，是

为了他的成长，可却因为方式不对而出现了师生都不想看到的

结果。所以爱的表达方式如果错了，也会变成一种深深的伤

害。面对进入状态慢的现象，与其批评哪些进入状态慢的几个

同学，不如每天表扬和肯定哪些进入状态快的同学，与其抓着

学生的缺点不放，一遍遍的给其加深印象，不如将其给其优点

更多放大的机会，学生快乐成长，幸福感恩，教师也是送人玫

瑰，手有余香，何乐而不为。

所以作为老师，要口下留情，手下留评。这八个字说起来

很容易，做到一次、两次也很容易，但如果时时刻刻做到，并

且不着痕迹，自然流露，却需要我们一开始刻意提醒自己，并

用心去做、坚持去做才行，让有意识的思想转化为一种自然的

行动。

时刻提醒自己：如果你的存在为你的周遭带来苦恼，包括

你自己，而这一切又全是因为你那幼稚的直率或者纯粹的为别

人好，那么这将是自己最大的失败。与其强硬尖酸的批评，远

不如温和耐心的引导有效。正如可以让可爱的小乌龟舒展四肢

的不是一味的敲打，而是舒适的温度，人的心灵也是需要呵护

的。时刻牢记，口下留情，让学生感受到温暖;手下留评，给

学生提升的空间。切记良言一句，三冬亦暖。

关于管理心得体会篇2

下面是企业管理课程学习心得体会内容要点，如下:

1、全面分析，正确认识自己。

准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、

发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

2、结合实际，确定目标。

订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过

低，要依据:(1)知识、能力的实际;(2)缺欠的实际;(3)时间

的实际;(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能

达到为宜。

3、长计划，短安排。

要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。

在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。

学习目标可分为:

(1)掌握知识目标;

(2)培养能力目标;

(3)掌握方法目标;

(4)达到成绩(分数)目标。

长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致

规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划，即每周每天的

具体安排和行动落实。

关于管理心得体会篇3

管理是艺术，需要一定的天赋，不是每个人经过努力就可

成为管理大师，但经过训练是完全可能成为优秀的团队领导。

团队领导可从下面几个方面训练自己：

1、以身作则：榜样的力量是巨大的，无形中会起到巨大

的管理作用。

2、树立团队阶段目标并坚决达成：方向一致，减少无效

摩擦，形成凝聚力，坚决达成任务，即为“一白遮百丑”。此

“遮”并非“掩耳盗铃”，而是用动态的眼光去看管理问题。

如A与B不合，达成任务的成功感很可能会让A与B不打不成

交。

3、时刻学习：最强的领