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举办诗歌朗诵比赛策划方案1

活动目的：

1、让家长看到孩子这学期朗诵阅读的成果，增加家长对幼儿园工

作的信任，促进家园互动;

2、幼儿养成大方、大胆的性格。

活动准备：

诵读《三字经》、儿歌表演《你拍一，我拍一》、《小动物模仿操》、

《我的头我的肩》、《我有一个幸福的家》

活动时间：

活动过程：

通过这次活动，给孩子们提供了一个展现自我的机会，提高了幼

儿的语言表达能力，同时又让孩子们充分了解我们的经典传统文化。

孩子们为了让家长看到自己的精彩表演，在排练的过程中都非常认真。

活动小结：

展示活动中，家长们准备充分，个个拿着手机、相机满脸微笑地

对着自己的宝贝们。家长对孩子们的演出报以了热烈的掌声，通过这

样的展示活动，家长们了解了孩子们在园的一些所学内容，家长在观

看孩子们精彩表演的同时，也关注了自己孩子在集体中的表现。我们

从家长们的脸上看到了满意的`笑容;从孩子们的笑脸中感受到了快乐

和喜悦。家长纷纷表示，今后要多让孩子们展示，通过本真秀场的展

示，使家长更多地了解到幼儿园本真教育的内涵，也让他们深深体会

到了老师的用心和家园配合的重要性。

举办诗歌朗诵比赛策划方案2

一、活动主题

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我们的节日·端午

二、活动目的

更好地弘扬中国传统文化，继承发扬五四运动的光荣传统，陶冶

学生的艺术情操，丰富学生的课余生活，提升学生的诗歌朗诵水平和

语言文字应用水平，展示我校学生青春活力、朝气蓬勃、积极向上的

精神风貌，引导和激励广大师生为建设和谐奉献自己的青春才智。

三、组织领导

组长：

副组长：

成员：全体语文科组教师、初一、初二、高一、高二年级班主任

四、内容和形式

1、比赛项目是朗诵，朗诵篇目为中华经典诗文，篇目自选，可以

自备配乐，朗诵时需要的道具、配乐文件自备。5分钟以内，从选手

开口朗诵计时，超时扣分。

2、朗诵形式提倡创新，可以适当配以音乐、穿插舞蹈、吟唱等形

式，以进一步提升诗文朗诵的艺术感染力和舞台表现力。

五、活动的有关事项

1、参加对象：每班选派一名学生参加，学校广播室广播员必须参

加。(初三、高三年级不参加本次活动)

2、程序：6月15日前由班级选定相关学生并组织排练，6月17

日前把参赛情况(包括年级、参赛者、题目等)发送至教研室邮箱，6

月17日下午第九节(5：00)集中教研室进行抽签。

3、比赛时间：6月18日(星期一)晚上8：00—9：30

4、比赛地点：体育馆

5、会场布置：团委负责

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6、主持：学生(由主任安排)

7、摄像：

8、评委：

9、统分：

10、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正

确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委

当场评分，统分时去掉一个分，去掉一个最低分，取其余的平均分为

选手最后得分。

11、奖项设置：评出初中组一等奖2名，二等奖3名，三等奖6

名;高中组一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。学校颁发荣誉证书

予以奖励。

六、其他注意事项

1、参赛选手统一穿校服，按时到场比赛。

2、选手参赛必须使用普通话，进行脱稿朗诵，并富有感情色彩及

丰富的肢体语言。

3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内，如果超时或不足，评

委将适当扣分。

4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选

手上场迟到2分钟视为弃权。

5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由

评委会裁定。

6、各年级学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，

不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的

掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。

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一、活动目的

为了更好的