昆虫记课件(14)两份资料.pdf

《

昆虫记

导读

动物的本能是不能改变的。经验不能指导它们;时间也不能使它们

的无意识有一丝一毫的觉醒。

汇报时间：20XX年汇报人：XXX

目录

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作者介绍课文赏析课堂总结

PART01

作者介绍

学习目标

l1.掌握《昆虫记》主要内容，了解写作背景作

者情况，理解精彩部分和难点并灵活运用。

l2.通过自由阅读，初步感知作品中的知识，激发

进一步阅读探究的兴趣。

作者简介

作者简介

法布尔（1823—1915）

法国博物学家、昆虫学家、科普作家，

而雨果称他为“昆虫世界的荷马”。

作者介绍

《昆虫记》也叫作《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》《昆虫的故事

》。全书共十卷，每卷包含若干章，每一章都详细，深刻地描绘一种或几种昆

虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀和苍蝇等等。如善于高

歌的蝉和蟋蟀、创意造型师椿象和大孔雀蝶，猎手黄足飞蝗泥蜂和隧蜂，技术

工人萤火虫和金步甲，敬业的演员蝎子和黑步甲，可恶的破坏者麻蝇和天牛，

强取豪夺的红蚂蚁和蟹蛛，有着特殊称号的螳螂和克罗多蛛，有着特异功能的

节腹泥蜂和松毛虫，还有无私奉献的蜣螂和粪金龟。

PART02

课文赏析

合作探究

名著阅读：《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，说说“蟋蟀”给你较大触动的有

哪些方面？（写对其中三个即得满分）

（1）聪明，如：把住宅建在隐秘的地方。

（2）勤劳，如：钻在下面一呆就是两个小时。

（3）能根据情况的变化而变化，如：它的洞随天气的变冷

和身体的长大而加大加深。

（4）善于管理家务，如：改良和装饰的工作，总是经常地不

停歇地在做着。

课前自主学习

《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。有人说，昆虫也是生灵，它们与人

有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢？

那是一个远离尘嚣的世界，居然也是这么丰富多彩！人性的昆

虫们，演绎着大自然的经典故事，扮演主角。它们的一举一动，

无不被赋予人的思想情感；作为生灵，它们与人有着缕缕共通

之处，让你不得不为此惊奇、喜悦。知道我是在通过法布尔的

眼睛，享受这份读书的乐趣；而法布尔为此付出的艰苦劳动，

我却毫无体会。后人总是站在前人的肩膀上远眺，人类才得以

智慧和进步。这些渺小的昆虫们给我们的远不止是趣味。

课前自主学习

《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，这离不开作者法布尔的

功劳，你从他身上得到哪些启示？

热爱大自然，热爱细小生命的生活态度，有严谨细致、实事求

是的工作作风。

鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给

予该书这么高评价的原因是什么？

《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使

人们得以了解昆虫的真实生活情景.《昆虫记》是优秀的科普著

作，也是公认的文学经典。

合作探究

现在，有个文学论坛准备向大家征集“我最喜欢