5.1 走近老师（高效实用教案）七年级道德与法治上册（统编版2024）.docxVIP

2024年统编七年级道法（上册）同步素养提升教案

第二单元成长的时空

第五课和谐的师生关系

第1课时走近老师

一、课标内容

1.学习主题:中华优秀传统文化教育。

2.内容要求:走近老师、理解老师、体谅老师、尊敬老师，建立和谐的师生关系。

二、素养目标

政治认同：了解教师的职业特点，理解教师工作的职责与使命；认同教师职业所蕴含的价值。

道德修养：懂得感恩师长，弘扬尊师重教的传统美德。

健全人格：懂接受老师的教育和指引。

责任意识：主动增进与老师的情感，尊敬老师、理解老师、体谅老师。

三、教学重点、难点

【教学重点】

教师的职业特点。

【教学难点】

教师的重要性。

四、教学过程

（一）导入新课

游戏导入：

上联：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方。

下联：十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦。

大家猜一猜，对联描述的是谁？

老师是我们学习和成长的引路人。与老师共处的校园生活,是我们人生中一段美好的经历。我们了解老师吗?今天,我们就来一起学习《走近老师》。

（二）新课探究

活动一：寻找教师历史踪影

孔子(公元前551年—公元前479年)开创了私人讲学的风气，被后人尊称为“至圣先师”。韩愈(768年—824年)在《师说》中写道：“师者，所以传道受业解惑也。”

合作探究：从材料中能得出什么结论？

学生回答：教师是一个神圣的职业,承担教书育人的使命。“师者,所以传道受业解惑也。”教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。

活动二：认识教师的专业性

合作探究：看完这些“小本本”，你对教师有何新的认识？

学生回答：教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师是履行教育教学职责的专业人员。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。

教师点拨：教师的职业特点。（1）教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。（2）教师是履行教育教学职责的专业人员。（3）教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。

活动三：教师不可替代

1974年，17岁的张桂梅来到云南支边。看到一个个因贫困失学的山区女孩，她下定决心创办免费女子高中，通过教育改变山区女孩的命运，阻断贫困的代际传递。

张桂梅说：“有种精神撑着我，说到底是共产党员的初心和使命，让我直面这片热土时，心里不愧。”

张桂梅影响了无数学生，让学生们有了读书写字的机会，也让她们懂得了什么是无私奉献，在她们的心中埋下小小的种子。随着她们的长大，种子渐渐发芽，萌生出了共产主义理想的小花。

合作探究：你从这则材料中体会到教师有何作用？

学生回答：（1）老师是我们学习和成长的引路人。（2）教师是人类文明的传承者，对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。（3）老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。（表现：老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。）

活动四：时代新要求

◎现代教育中,老师开始广泛使用智能黑板、多媒体教学、在线学习平台等现代教育技术。

◎以学生为中心的教学模式盛行,老师更注重引导学生主动探索和思考,培养他们的创新能力和解决问题的能力。

◎老师更注重学生的全面发展,包括道德、智力、体育、美育和劳动教育等方面。

合作探究：随着时代的发展,教师的工作有什么变化?

学生回答：随着时代的发展,老师正在不断改变工作理念和工作方式。

教师点拨：随着时代的发展,老师正在不断改变工作理念和工作方式,不断提高自身素养,努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

学以致用：2023年9月9日，全国优秀教师代表座谈会召开。习近平总书记致信与会教师代表，在第三十九个教师节到来之际，代表党中央，向他们和全国广大教师及教育工作者致以节日的问候和诚挚的祝福。党和政府高度重视教师队伍建设，教师队伍素质不断提升，结构不断优化，待遇不断提高，尊师重教的风尚更加浓厚，“人民教师，无上光荣”的观念已深入人心。

合作探究：联系所学知识，结合材料分析党和政府高度重视教师队伍建设，重视营造尊师重教风尚的原因。

学生回答：①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。②教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。④尊重老师是中华民族的优良传统，是我们的基本道德修养等。

（三）课堂总结

老师是我们成长的引路人,也是文化的传播者。了解老师的职业、特点,有助于我们理解老师。“亲其师,信其道。”让我们在